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    親子關(guān)系

    7種愉快的親子教育方法你要懂得

    分類: 親子關(guān)系 心理詞典 編輯 : 心理知識(shí) 發(fā)布 : 04-06

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      家長在教育孩子的時(shí)候,往往會(huì)感到頭疼,不知道哪些教育的方法才是最適合自己家孩子的,因此,在和孩子相處的時(shí)候,孩子和家長之間就會(huì)出現(xiàn)很多不愉快的事情,那么下面我就來說說,愉快的親子教育方法是什么吧。

      1.接受孩子的現(xiàn)狀

      絕大部分家長都希望孩子能達(dá)到自己的期望值,比如全班成績第一、多才多藝等。但是與其他孩子對(duì)比你會(huì)發(fā)現(xiàn)此刻的孩子不是你所希望的,他沒有按一定的標(biāo)準(zhǔn)去成長、學(xué)習(xí)。其實(shí),每個(gè)孩子有自己特定的成長速度,父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己的成長節(jié)奏,并且提供給孩子在某些天賦領(lǐng)域的發(fā)展才能。而不是逼迫孩子,讓孩子還不會(huì)走路時(shí)就要跑步,更不應(yīng)該把他與其他孩子比較,這會(huì)讓他認(rèn)為自己是一個(gè)失敗者。

      2.許諾明智的獎(jiǎng)賞

      像孩子表現(xiàn)好、考試好就給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),考不好就什么都沒有這種獎(jiǎng)賞并不是明智的許諾,相反這對(duì)孩子是非常可怕的激勵(lì),會(huì)讓孩子因?yàn)樵S諾的存在而變得緊張,比如考試前焦躁不安、考試、比賽發(fā)揮失常等,考后又將出現(xiàn)的一個(gè)問題是因?yàn)榘l(fā)揮不好而悶悶不樂。

      所謂明智的獎(jiǎng)賞許諾應(yīng)該是小獎(jiǎng)賞而不是大獎(jiǎng)賞。比如孩子做得好,就給予一件小禮物表示鼓勵(lì)和贊同。這種小小的推動(dòng)力不會(huì)讓孩子不會(huì)因?yàn)闆]能達(dá)到目標(biāo)而郁郁寡歡,反而會(huì)讓孩子在這種小小的激勵(lì)下愉快成長,不會(huì)步步緊逼自己,有充足的時(shí)間放松、充電,面對(duì)新的挑戰(zhàn)。

      3.贊揚(yáng)要有的放矢,重視對(duì)孩子的贊揚(yáng)作用是一條重要的勸告

      籠統(tǒng)的一句“做得好”并不能對(duì)孩子起到很好的贊揚(yáng)作用,反而會(huì)讓孩子覺得大人沒有注意到自己所做的事情和成就。對(duì)于一件事的表揚(yáng)應(yīng)該有的放矢,指出值得特別表揚(yáng)的細(xì)節(jié),比如“你在這篇文章論述的觀點(diǎn)非常不錯(cuò),我很喜歡”或“你對(duì)這只舞蹈的情感把握得很好”之類的,讓孩子知道你用心看待他小小的成就,下次就會(huì)更努力地表現(xiàn)。

      4.給孩子一個(gè)選擇

      不要把孩子當(dāng)成沒有自主權(quán)的木偶,幫孩子做一切選擇。就像你幫孩子選擇練健美操比孩子自己選擇的學(xué)芭蕾舞兩者對(duì)比,孩子肯定花更多心力在他所選中的那個(gè)。而家長此時(shí)要做的就是對(duì)孩子的選擇給予大力支持,并對(duì)孩子的興趣有所投入,讓孩子集中精神走好自己選擇的路。比如,孩子很想晚上去跳芭蕾舞,如果家長不送他去,那么孩子減少對(duì)這件事的興趣,轉(zhuǎn)而改向在家看電視或和其他孩子玩去了。

      5.解釋你的理由

      把孩子放在和自己平等的位置,對(duì)于幫孩子做的決定,應(yīng)該要給孩子一個(gè)解釋,讓他了解你這樣做的原因,也絕不能因?yàn)楹⒆拥姆纯苟?xùn)斥他,甚至把持“棍棒底下出狀元”的原則。

      6.積極和孩子談?wù)撃愕墓ぷ?/p>

      雖然有時(shí)會(huì)令人心煩、疲累,但工作是生活的一大部分,將開心或不開心的工作向孩子講述是一件很重要的事情,不僅能培養(yǎng)你們的親子話題,還能激發(fā)孩子對(duì)自己未來工作的憧憬。如果你的工作是乏味的,那么孩子一定會(huì)希望自己取得足夠的學(xué)歷和資格去做更好的工作;如果你的工作是成功的,那孩子一定希望能像你一樣成功。

      7.找出孩子是否有暗中隱藏的困難

      孩子要在安靜的環(huán)境下才能集中注意力,但你的孩子可能更喜歡熱鬧的環(huán)境,所以如果你自以為是的幫他營造出安靜的環(huán)境,卻沒問問他,就可能成為孩子隱藏的困擾。

      家長也應(yīng)該要善于去觀察孩子的一舉一動(dòng),發(fā)現(xiàn)孩子在生活中遇到的,而又不能夠說出來的困難,比如,多從心理上關(guān)心孩子,問問孩子內(nèi)心身處的想法,對(duì)于父母和孩子的感情,也能夠起到很好的促進(jìn)作用。

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