兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中，正是出于發(fā)育期，不光要注重身體的成長(zhǎng)，還應(yīng)該多多的進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，可是，每個(gè)孩子的心理狀況和家庭狀況都有所不同，那么到底該怎么的對(duì)孩子進(jìn)行良好的心理輔導(dǎo)呢?今天，小編就來(lái)告訴你對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)的幾個(gè)注意事項(xiàng)。

　　一 父母或者照料者在兒童的安全感中扮演重要角色，如果兒童與照料者失散，優(yōu)先做的是幫助他們盡快取得聯(lián)系。如果遇到一個(gè)無(wú)人陪伴的孩子，要詢問(wèn)重要信息并通報(bào)給相關(guān)組織。

　　二 用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言提供給孩子準(zhǔn)確的信息，包括誰(shuí)會(huì)指導(dǎo)他們和下一步做什么。不要給他們作出你可能做不到的承諾，比如保證他們很快會(huì)見(jiàn)到自己的照料者。在孩子的照料者正在尋找中或者照料者情緒失控不適宜接觸孩子時(shí)，也要給他們提供支持。這種支持可以包括幫助建立一個(gè)對(duì)兒童友好的場(chǎng)所，例如一個(gè)安全的角落或者房間，遠(yuǎn)離繁忙交通的區(qū)域，遠(yuǎn)離援助活動(dòng)的區(qū)域。為這—場(chǎng)所安排有與不同年齡兒童相處技巧和經(jīng)驗(yàn)的照料者。

　　三 監(jiān)視哪些人進(jìn)入和離開(kāi)兒童區(qū)域，保證兒童不被未經(jīng)認(rèn)可的人帶離。將兒童所居住的空間放滿適用于各年齡兒童的物品。包括玩具、紙牌、棋類游戲、球、畫(huà)紙、蠟筆、標(biāo)記工具、書(shū)籍、安全剪刀、膠帶以及膠水。

　　四 進(jìn)行穩(wěn)定兒童情緒的活動(dòng)，包括玩積木，或是玩橡皮泥、剪紙，對(duì)填色本進(jìn)行填色畫(huà)畫(huà)。邀請(qǐng)年紀(jì)較大的兒童或青少年適當(dāng)?shù)負(fù)?dān)任年紀(jì)較小兒童的指導(dǎo)員或是行為榜樣。找個(gè)特殊時(shí)間與青少年們一起談?wù)勊麄兊膽n慮，讓他們參加適齡活動(dòng)，例如聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲、化妝、講故事或者制作剪貼簿。

　　如今，很多的老師都不會(huì)注意這些問(wèn)題，對(duì)孩子的心理健康狀況完全的不在乎，造成孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生了不良的心理狀態(tài)，而家長(zhǎng)也會(huì)往往忽視這一問(wèn)題。究竟怎么樣才能讓孩子茁壯的成長(zhǎng)，這是需要我們家長(zhǎng)和老師乃至全社會(huì)都需要共同來(lái)努力的。