父母三種行為 對孩子心理有損害

　　很多的家長都會十分擔(dān)心自己的孩子是不是學(xué)習(xí)狀況良好，會不會早戀，會不會學(xué)習(xí)不良風(fēng)氣，這會讓家長變得很焦躁，你知道嗎?你的種種行為都是可以影響到孩子的心理健康的!那么，父母的哪些行為會影響到孩子的心里呢?

　　一、經(jīng)常詢問孩子在班級的排名次，家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。

　　二、常指責(zé)孩子的失敗 比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)!”家長甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決;后者則會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都會努力去實踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預(yù)言會造成傷害。

　　三、常阻止孩子玩耍，讓孩子學(xué)習(xí) 玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡，孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃瑒t只會使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。此外，還包括家長在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

　　所以說父母是孩子的啟蒙老師這一點都沒有錯，你的行為會對孩子有很大的影響，特別是會對孩子心理健康有損害，一旦孩子身心受創(chuàng)，估計根本不能正常的生活和學(xué)習(xí)，反而會出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，更有甚者還會從此走上一條不歸路。