青少年吸毒行為的矯正

      
1.加強(qiáng)禁毒的教育。
    從我國情況來看，禁毒教育對青少年是刻不容緩的事情。必須明確，青少年是禁毒教育的重點(diǎn)。我國對青少年的禁毒教育還剛開始，由國家禁毒委員會(huì)主編，以中小學(xué)生為對象的《禁毒教育讀本》已于1992年6月出版。不少電視臺(tái)宣傳講解了有關(guān)毒品的基本常識(shí)，有的省市開展了群眾性的禁毒教育活動(dòng)。但總的說來，這些禁毒教育措施離我國禁毒斗爭的要求還是不夠的。我們禁毒教育的目標(biāo)是，要在毒品還未對青少年造成更大的危害之前，在青少年身上建立起牢固的精神防線。
對青少年的禁毒教育，必須制定一個(gè)科學(xué)的、符合實(shí)際的教育規(guī)劃。這個(gè)禁毒教育的規(guī)劃，應(yīng)包括教育對象、內(nèi)容、形式、方法和時(shí)間安排等。通過禁毒教育，使青少年真正了解什么是毒品犯罪，毒品的嚴(yán)重危害性，以及青少年自身如何積極抵制毒品等問題。
禁毒教育對廣大青少年和吸毒青少年具有不同的針對性，應(yīng)當(dāng)分別進(jìn)行。根據(jù)青少年的特點(diǎn)，應(yīng)采取多種多樣的教育形式，可以利用廣播、電視、電影、書刊、畫報(bào)、演出、展覽等形式，進(jìn)行生動(dòng)具體的宣傳和教育，在表示和年身上樹立牢固的反毒、拒毒意識(shí)。對吸毒青少年應(yīng)幫助其矯正或強(qiáng)制戒毒。
在禁毒斗爭中，預(yù)防比矯正更為重要。而禁毒教育，是預(yù)防和減少青少年吸毒行為的根本基礎(chǔ)。
2.注意早期發(fā)現(xiàn)。
    對青少年吸毒行為的早期發(fā)現(xiàn)，是十分重要的。發(fā)現(xiàn)早，易矯正。家庭和學(xué)校等方面應(yīng)特別注意少年學(xué)生吸毒行為的跡象。這類早期跡象往往有如下表現(xiàn)：如在衣服上和呼氣中有押發(fā)性氣味；沒喝過酒，卻是搖搖晃晃或舌頭發(fā)硬、吐字不清；臉色蒼白，精神不佳；明顯的感情失控，言行粗暴等。另一類是多次服用毒品所產(chǎn)生的慢性影響的跡象：如疑神疑鬼，總覺得被人監(jiān)視的樣子；有幻覺癥狀；有時(shí)好像“癲癇病”發(fā)作，瞬間失去記憶；干什么都是有氣無力的樣子，經(jīng)常六神無主、呆呆乎乎等。
3.對青少年吸毒行為不同階段的指導(dǎo)。
    根據(jù)青少年吸毒行為的不同程度，分別予以有針對性的指導(dǎo)。
初期階段，是指出于單純的好奇心剛開始服用毒品。對這種少年，應(yīng)使他們充分認(rèn)識(shí)毒品的危害性，改變無所謂的態(tài)度，這往旆是很有效的措施，當(dāng)灰，盡可能要采取形象、直觀容易接受的教育方法。與此同時(shí)，要及時(shí)與服毒少年的家長聯(lián)系，共同配合，加強(qiáng)觀察和監(jiān)督少年的活動(dòng)。最好的辦法是能轉(zhuǎn)移少年的注意力，讓他們受新的富有性趣的有益活動(dòng)的吸引。
    中期階段，指數(shù)次服用毒品，由上吸毒行為還往往沾上盜竊等不良行為。這種情形單靠學(xué)校和家庭力量已不能解決問題，還應(yīng)與公安部門等有關(guān)單位聯(lián)系，以便采取強(qiáng)而有力的措施。
后期階段，指養(yǎng)成習(xí)慣，不能自撥，致使身心都有障礙。這種情況除應(yīng)與有關(guān)部門配合共同采取措施外，還必須請精神病攻在生加入，補(bǔ)以醫(yī)藥措施。
4.治療的方法。
   主要有藥物療法、生理療法、封閉療法和療法等。
   所謂藥物療法，是指使用藥物的內(nèi)服、外用和注射等手段，幫助青少年吸毒者戒毒。至于藥物，有西藥藥品，也有中藥藥品，還有中西藥相結(jié)合的新型藥品，一般說，藥物療法需要較長的時(shí)間，而且有一定的副作用，會(huì)產(chǎn)生藥物反應(yīng)。
    所謂生理療法，是指采取以毒攻毒的方法，使青少年吸毒者在生理上對毒品的依賴，轉(zhuǎn)移到對另一種藥物的依賴上，就是用某種合成藥品來替代青少年對毒品的需要。這種方法的缺點(diǎn)是有后遺癥，造成新的藥物依賴，而且只對86%吸食海洛因的人的使用有顯著效果。
    所謂封閉療法，就是讓青少年吸毒者住進(jìn)沒有任何危險(xiǎn)物品的房間里，當(dāng)他們毒癮發(fā)作時(shí)，不管不問，隨便他們怎么忍受和掙扎，過了幾個(gè)星期后，毒癮會(huì)慢慢自行消失，同樣可以達(dá)到戒毒的目的。但這種療法產(chǎn)生的痛苦較大，也會(huì)發(fā)生意外的自傷事故，所以不宜常用。通常，只有對絕少數(shù)反復(fù)吸毒、毒癮嚴(yán)重的青少年，才能使用。
    所謂療法，就是對青少年吸毒者進(jìn)行引導(dǎo)和教育，逐步恢復(fù)他們的自尊和自信，重新培養(yǎng)具有意志控制的能力，從而達(dá)到戒毒的目的。
    從發(fā)展趨勢來看，對青少年更應(yīng)重視以療法為主、藥物治療為輔的原則。因?yàn)椋瑥膶?shí)際情況來看，做到讓青少年吸毒者擺脫對毒品的生理上的依賴性，要比讓他擺脫對毒品的上的依賴性相對容易得多。矯正吸毒的關(guān)鍵，就是如何能真正有效地?cái)[脫上對毒品的依賴。如果只是消除生理上對毒品的依賴，而沒有能在上擺脫對毒品的依賴，那末不可能做到徹底戒毒。
    在我國需要盡快廣迅速安全、減少痛苦的戒毒新藥。現(xiàn)在已經(jīng)有人發(fā)明了“楊氏戒毒法”，效果好、痛苦少，對青少年戒毒十分有利。與此同時(shí)，還特別需要重視對青少年吸毒的研究，總結(jié)治療的帶有規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，從而加強(qiáng)治療的效果。弄虛作假正大幅度地降低恢復(fù)吸毒的比率。
    90年代初，華南師范大學(xué)學(xué)系的專家們在深圳寶安戒毒所進(jìn)行了新的科學(xué)嘗試。他們探討使用厭惡療法（用電擊造成吸毒者的痛苦）和催眠療法相結(jié)合，達(dá)到重新塑造人格。這些探討表明，通過重新塑造自我，培養(yǎng)新的人格，從而逐步摧毀對毒品的依賴性，是有可能的。
    我們期待著在不久的將來，我國對青少年吸毒行為的治療方法變得更加完善和有效。