去年紹興文理學院曾經出現過三個學生跳樓事件，現在又有四個中學生跳樓，如果不積極引導，悲劇難免還會重演。
　　現行的教育完全是功利性的應試教育，學校只關心學生的升學率，家庭教育目前也只能說是學校教育的附庸，整個教育體制有嚴重缺陷。
　　2004年4月13日至4月25日，在不到兩周的時間內，浙江紹興市的柯橋中學、輕紡城高級中學、魯迅中學的三名高一學生，以及紹興外國語職業學院的一名女生，相繼跳樓身亡。四位自殺者中三位為高一學生，一位為2003級的高職女生，年齡皆在十六七歲之間。
　　正在對自殺事件進行調查的當地警方沒有透露相關細節。不過根據記者調查，最后一位自殺者明顯是對第一位、第二位自殺者的模仿；第二位自殺者與第一位自殺者之間有一定關系；第三位自殺者與整個自殺鏈有無關系目前尚無法求證。
　　引人注目的是，2003年，紹興市文理學院就曾經出現過三個大學生跳樓事件。

　 最后一位自殺者的勇氣與決心

　　4月25日，星期天，浙江紹興魯迅中學第一節晚自習課即將開始，高一(2)班年僅16歲的勞煒杰爬到了該校六樓的鐘樓旁。他對追上來的同班同學余波說，我要從這里跳下去。
　　余波看看對面四樓急著往教室里走的同學，回頭罵他：“你小子別玩了，快上課了，下來吧。”
　　勞煒杰不聽。余波也不再搭理他，一個人回了教室。
　　第一節晚自習課快結束的時候，伴隨著救護車的警笛聲，學校的大喇叭突然響了起來：“有一個同學病倒了，救護車拉他去醫院，請其他同學安心上課。”
　　“我突然意識到，可能真是勞煒杰，這小子當真跳樓了。跑出去一看，勞煒杰就在樓下躺著，下面鬧哄哄的。”余波告訴記者。
　　學校里的其他同學是在第二天上午才知道高一(2)班一個男生跳樓的，校學生處的一位領導通過教室的閉路電視公開了這件事。
　　“星期六晚上我們還在一起玩。他告訴我說，下個禮拜要給我一個驚奇。我當時沒在意，他出事了才想到，他說的驚奇可能就是預謀已久的跳樓。”跟勞煒杰平時玩得比較好的一個同班同學任中華說。
　　任中華透露，在出事前三天，也就是星期五晚上，勞煒杰就把他自己的日記交給了同寢室的寢室長郭鑫。還囑咐他一定要在星期天看。寢室長當成是同學臨時寄放到這里的，也就沒有在意。
　　據說后來交給警方的那本日記上面，有勞煒杰留在世上最后的遺言。信上說，柯橋中學那位跳樓的同學給了他勇氣，輕紡城中學跳樓的同學給了他決心，遺書上“跳、跳、跳”幾個大字觸目驚心。
　　

      第一個自殺者沖擊波

　　勞煒杰在遺書中提到的柯橋中學跳樓的同學，是柯橋中學高一(5)班的學生童瀟蛟。他是這次紹興中學生連環跳樓事件中的第一個輕生者。
　　童瀟蛟跳樓的時間是在4月13日晚自習結束以后的某段時間。
　　那天晚上上完晚自習課回到寢室，童瀟蛟問同學黃亮，幾點了？黃答，9：40。童瀟蛟說，我出去一下，隨后就走出房間。
　　“我們是9：50熄燈，以前他都會在熄燈前出去很晚回來，那天我們以為他馬上會回來，還給他留著門，沒想到他這一走就再也沒有回到這里。”黃亮說。
　　4月14日早上5點40分左右，柯橋中學食堂一個負責人經過學生宿舍樓C幢時，隱隱約約發現地上躺著一個人，
　　仰面躺在靠樓的草坪上，頭部稍微靠著墻角，表情很安詳。隨后，這個人被證實是童瀟蛟。后來經法醫鑒定，童瀟蛟身亡時雙腿已經骨折，現場還遺留一個隨身聽和一盒磁帶。
　　沒有料到，童瀟蛟離去的陰影剛剛變淡，隔了不到一星期，距離幾公里遠的柯橋輕紡城高級中學高一(5)班，又有　一個學生跳樓自殺，而這個學生正好與被視作童瀟蛟女朋友的洪某一個班。在人們還沒弄明白這兩樁自殺案是否存在關聯時，
　　4月21日凌晨，十幾公里之外的紹興市越秀外國語職業學院2003級的一位高職女生，趁寢室的同學出操之機，先是割腕，接著也選擇了從宿舍六樓縱身一跳。
　　

      自殺之迷

　　至于幾個中學生跳樓的真正原因，警方始終沒有向外界透露。
　　據記者調查，在這4位先后跳樓身亡的學生中，三位的家庭經濟狀況都不錯，惟一被證明是源于經濟壓力的，是越秀外國語職業學院管理系那名2003級的女生。
　　同為該校2003級管理系的男生羅紅旗告訴記者，他們每年的學費大概2萬多元，高一第一學期也需要2萬多。
　　跟羅紅旗比較要好的一位女生告訴他，出事那位女生正是她們班上的，學習成績很好，但是家庭經濟條件不太好，她的生活費都是她姐姐負擔的。
　　“出事前一天晚上，那位女生在電話里跟她姐姐吵了一架。”
　　魯迅中學自殺的勞煒杰，在班級里成績不錯。勞煒杰的父母都在柯橋輕紡城做生意，平時根本顧不上管他，但勞煒杰的同學任中華說，勞煒杰的父母對孩子的學習要求比較嚴。
　　勞煒杰的遺書也沒有表明他選擇死亡的直接原因，但他的同學和好友認為，優裕的家庭環境下父母的高期望值，以及學習中面臨的壓力，曾經給成績不錯的他帶來不少影響。不過可以肯定的是，事前并沒有發現他受到感情的困擾。
　　當地一位做教師的學生家長也說：“聽說幾個孩子跳樓的事情后，我感到很震撼。現在的孩子心理承受能力脆弱得讓人無法相信，有時為了一次考試的失利，甚至跟別人吵架，他們就有可能選擇輕生。”
　　這位教師說，無論是什么原因讓他們選擇放棄生命，都從另一方面折射出了孩子極其自私的一面，他們是完全自我的，又不敢承擔責任。他們很少顧及到，在他們撒手而去的同時，把無盡的痛苦和悲傷留給了父母和親人。
　　對于較短的時間內連續發生的跳樓事件，當地有關教育人士還表示，他們有理由相信其中有仿效的成分。在此之前，或許有不少孩子都面臨著同樣的情感、學習或者人際關系壓力，但性格的差異決定他們選擇了不同的解決方法。
　　

      如果及時公開信息

　　雖然在不到半個月的時間內，連續有四個學校的四名同學跳樓，但是記者在當地采訪時發現，很多市民竟然不知道這件事。
　　“要是信息公開了，教育部門趁機幫助孩子們找出問題，恐怕也不至于出現這樣那樣的猜測。”一位開出租車的學生家長說。
　　這位家長不無擔憂地表示，他從孩子的老師那里了解到，去年紹興文理學院曾經出現過三個學生跳樓事件，現在又有四個中學生跳樓，如果不積極引導，悲劇難免還會重演。
　　對于家長的這種擔憂，紹興縣教育局相關人士也表示理解。但他們同時表示，不想讓信息在更大范圍里擴散的目的，
　　主要是為了防止另外一些有心理疾病的孩子模仿。
　　紹興縣教育局普教科的盛先生告訴記者，事情發生后，紹興縣教育局普教科牽頭，組織了一場中小學生道德教育和思
　　想現狀的課題調研，從調研的情況看，普遍存在孩子對家長和老師不信任的情況，家長和老師也無法了解孩子真實的內心世界。
　　盛透露，5月8日，柯橋中學專門從浙江大學請來了一位心理學教授，利用星期六的時間，給全校的學生做了一堂心理健康講座。
　　同一天，紹興縣教育局下發了《關于進一步推進素質教育減輕學生課業負擔的十項規定》，各縣屬學校，特意點到中心校、輕紡城高中、魯迅外國語學校及成人文化培訓中心。
　　規定說，從今年起縣教育局取消高中的高考升學指標考核，取消高考獎勵政策；取消高考直升政策，各學校不得按重高升學數量和中考成績對教師實行獎勵；高中段學校除周六外的節假日，一律不得集體留校補課復習或集中自修。小學、初中
　　不得在節假日借辦興趣班的名義給中小學生集體上課、補課；嚴格控制學生作業量，初中家庭作業量控制在1個小時，高中學生作業量控制在2個小時；嚴格控制考試次數，學校不得在正常的期中、期末考試外，組織月考、季考；嚴禁按學生考試分數排隊公布名次，學生考試成績應作為學生隱私不得在家長會和其他集體場合公布。
　　與此相適應的是，幾所出現學生跳樓的中學，都對作息時間做了調整。
　　原來柯橋中學中午的自修時間是必須待在教室里的，現在開始讓學生回寢室睡覺了。原來每兩個星期休息一天的規定也做了調整，改為每周休息星期日一天。
　　魯迅中學高中三年級的一位學生說：“原來魯迅中學是準備放假五天的，結果今年五一休全假。這是用同學的生命換來的。”(文章中除死者外，其他學生均為化名。)

      童瀟蛟的心靈暗道

　　他經常一個人哼唱周傳雄的《黃昏》，唱來唱去就是那一句：“依然記得你眼中滑落的淚，傷心欲絕。”
　　他讓雷潔明天早上起來到B樓和C樓中間的位置找他，還囑咐她長大后，替他好好照顧他的父母。
　　童瀟蛟曾經在《我家的狗死了》一篇隨筆中寫道：死去的狗的脖子上閃出一道道白光……死其實不是一種痛苦。
　　同學們在整理童瀟蛟遺物的時候，發現了一大摞漫畫書，還有游戲軟件。
　　“事先根本不知道他會跳樓。出事那天晚上自習課時，童瀟蛟買了很多零食，分給周圍的同學吃。童瀟蛟的性格屬于雙面性的，平常給大家的印象是很開朗，有說有笑的；但沒人的時候，他又表現得很憂郁。”高一(5)班的趙宜說。
　　同學們眼中的童瀟蛟除了愛玩游戲機之外，還愛聽周杰倫、任賢齊的歌曲，尤其是憂傷的歌曲。他經常一個人哼唱周傳雄的《黃昏》，唱來唱去就是那一句：“依然記得你眼中滑落的淚，傷心欲絕。”
　　他出事后，有個女生在學校廣播站為他點播了這首歌曲。