孩子上小學，心理要過渡

　　開學了，剛從幼兒園畢業的孩子們在爸爸媽媽的帶領下，跨進了小學的大門，開始了第一堂課。可是難免出現了一系列不適應的現象。

　　9月5日，城南小學的新生們開始了小學的生活，記者發現部分孩子的不適應現象，其中有拽著媽媽的衣服哭著不進教室的;老師這邊講課那邊埋頭睡覺的;屁股坐不住隨時起來走走，或上課玩筆玩鉛筆盒的……該校大隊輔導員高航智告訴記者，從幼兒園到小學，生活方式、學習方式、活動空間都產生了相當大的變化，孩子需要經過一定的適應。

　　那么，爸爸媽媽們該如何幫助孩子成功地過渡?溫州市少年藝術學校一年級班主任木云云、李如，蒲鞋市小學政教處伍小豐，城南小學大隊輔導員高航智就這個問題接受記者采訪，給家長們提供了對策。

　　癥狀：對學校有抗拒情緒

　　“我不要上學，我要和爸爸在一起!”在教室門口，小然使勁地抱著爸爸，不肯進教室。老師給她戴上大紅花，和她聊了會兒天，她才稍微平靜下來。在上課過程中，小然還是進不了狀態，嘴里叫著“爸爸”。

　　對策：別用上學對孩子施加壓力

　　要讓孩子高高興興進小學，家長要使孩子產生想上小學當個小學生的愿望，讓他感到上學是一件值得驕傲的事。在路上看到小學生背著書包上學校，家長不妨對孩子說：“瞧，這些哥哥姐姐多神氣啊!”讓孩子產生羨慕之情。家長千萬不要用上學對孩子施加壓力，進行威脅。“瞧你這么坐不住，將來上學肯定要被罰”，“你這么不聽話，將來上小學讓老師好好治治你!”這些話語會讓孩子對上學產生恐懼。

　　癥狀：上課坐不住

　　上課還不到5分鐘，孩子們的坐姿就變形了，靠著的，趴著的，歪著腦袋的，屁股在凳子上挪來挪去的，部分干脆只管自個兒站起來，在教室里溜達一圈。有些孩子才上完第二節課，就背起書包要回家了。

　　對策：玩玩棋類、拼圖游戲

　　從幼兒園以游戲為主的生活到小學有規律的學習，孩子需要一定時間的適應。家長可以有意識地培養孩子的注意力。多和孩子玩棋類游戲、拼圖游戲，這些游戲可以讓孩子集中注意力。也可以訓練孩子安靜地坐一段時間，時間的長度可以從幼兒園一節課的20分鐘慢慢過渡到40分鐘。這段時間里