青少年的性格異常與矯正

　　性格是表現(xiàn)人的態(tài)度和行為風(fēng)格的心理特征。一個(gè)人若是性格異常，將會(huì)影響個(gè)人的品行與進(jìn)步，影響正常的人際關(guān)系，不能適應(yīng)正常的工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)。青少年中常見(jiàn)的異常性格有以下幾種：

　　1．無(wú)力性格——無(wú)力性格的人精力體力不足，容易疲乏，常訴身體不好，有疑病現(xiàn)象，精神不振，情緒不佳，缺乏熱情，意志脆弱，缺乏克服困難的精神。

　　2．不適應(yīng)性格——對(duì)社會(huì)環(huán)境和人際適應(yīng)能力差，不合群，對(duì)外界承受能力差，性緒不穩(wěn)定，缺乏自制、自控能力，易受不良行為影響。

　　3．偏執(zhí)性格——敏感多疑，固執(zhí)，容易產(chǎn)生嫉妒心理，凡事以自我為中心，經(jīng)常與人鬧矛盾，遇事常責(zé)備他人，強(qiáng)詞奪理，不易接受別人的正確意見(jiàn)。

　　4．分裂性格——性格內(nèi)向，不合群，情感淡漠，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，社會(huì)適應(yīng)和人際關(guān)系差，少有激怒反應(yīng)。

　　5．攻擊型性格——表面看起來(lái)依順?lè)模瑑?nèi)心卻具有攻擊性和敵意，情緒高度不穩(wěn)定，容易興奮沖動(dòng)，易對(duì)他人及社會(huì)表現(xiàn)敵意和破壞行為。

　　6．強(qiáng)迫性格——拘謹(jǐn)，猶豫不決，拘泥于細(xì)小事情，對(duì)人對(duì)事要求十全十美，有不同程度的強(qiáng)迫行為或強(qiáng)迫觀念。

　　青少年的不良性格對(duì)個(gè)人生活、學(xué)習(xí)的影響是廣泛、深刻而持久的。人的性格不是生來(lái)就有，而是后天形成的，且會(huì)隨著年齡、職業(yè)、地位、環(huán)境等因素的影響而變化。因此說(shuō)性格可以矯正且具可塑性。青少年應(yīng)該如何塑造良好的性格呢？

　　一、正確對(duì)待先天因素。

　　一個(gè)人的身材容貌等個(gè)性特點(diǎn)對(duì)性格的形成也具有一定的影響，我們應(yīng)正確對(duì)待這些先天因素，貌美者不應(yīng)沾沾自喜，旁若無(wú)人；生理有缺陷者不能自暴自棄，提高文化而更要增強(qiáng)生活信心，培養(yǎng)健康的性格。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立良好教育環(huán)境。

　　良好的性格需要教育和環(huán)境熏陶，豐富的文化知識(shí)、良好氛圍能潛移默化塑造良好性格，因此要重視學(xué)校與家庭環(huán)境氛圍，讓孩子在優(yōu)化環(huán)境中塑造良好的性格。

　　三、培養(yǎng)廣泛興趣，建立和諧人際關(guān)系。

　　廣泛興趣和良好的人際關(guān)系有益于良好性格的形成和發(fā)展，青少年應(yīng)積極參加有益身心健康的活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)和諧的人際關(guān)系。在家庭與父母和諧融洽也有益良好性格形成。

　　四、保持積極樂(lè)觀的心境。

　　人的情緒和性格有著密切的關(guān)系，一個(gè)人偶爾心情不好，是不會(huì)影響性格的，但若長(zhǎng)期心情不好，對(duì)性格則會(huì)有所影響，因此要養(yǎng)成樂(lè)觀的生活態(tài)度，正確對(duì)待各種困難與挫折，增強(qiáng)生活情趣。