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以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出,除2005年共同犯罪案件數(shù)量略有下降外,共同犯罪案件數(shù)量呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),而且犯罪人數(shù)有增無(wú)減,犯罪年齡低齡化,未成年人共同犯罪突出成為未成年人犯罪的一個(gè)突出變化。
未成年人共同犯罪與未成年人單獨(dú)犯罪案件有很大的區(qū)別,犯罪目的容易實(shí)現(xiàn),危害后果嚴(yán)重,極易加大犯罪參與人的貪婪欲望,具有很大的社會(huì)危害性,給社會(huì)、家庭帶來(lái)不安定的因素和隱患,應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視。那么共同犯罪案件形成的原因是什么呢?
經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)。從犯罪主體上看,絕大多數(shù)人是受經(jīng)濟(jì)利益條件的限制,主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)收入偏低、下崗失業(yè)、離異家庭的子女為滿(mǎn)足個(gè)人物質(zhì)需要,而家庭所處的環(huán)境往往不會(huì)使他們的愿望得以實(shí)現(xiàn),產(chǎn)生上的沖突,當(dāng)這種沖突超越了其自身的耐受力,而僅憑自己的能力又不足以解決問(wèn)題時(shí),導(dǎo)致通過(guò)實(shí)施共同犯罪滿(mǎn)足自己的需要。
網(wǎng)癮成為未成年人犯罪的一個(gè)重要因素。網(wǎng)絡(luò)的普及給人們的生活帶來(lái)了方便,但網(wǎng)絡(luò)的虛擬性易于使一些未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)不能自拔。法院工作人員閱卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),不論是搶劫犯罪,還是盜竊犯罪,未成年人犯罪的原因純粹是為了弄錢(qián),然后出去上網(wǎng)、吃喝游玩,有的將偷來(lái)的錢(qián)連夜打車(chē)送到網(wǎng)吧,并在網(wǎng)吧過(guò)夜,第二天繼續(xù)偷盜、搶劫,再去上網(wǎng)。因此,搶劫和盜竊成為未成年人犯罪的主要類(lèi)型,上網(wǎng)已成為未成年人犯罪的一個(gè)新根源。
受不法成人的引誘。這些未成年人輟學(xué)后,家里管不了,學(xué)校管不著,流浪在社會(huì)上,本身沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入,要吃喝玩樂(lè),錢(qián)從哪里來(lái)?法院工作人員閱卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),共同犯罪中多數(shù)人是在網(wǎng)吧(網(wǎng)上)相識(shí)、有的是同校學(xué)生、鄰居而結(jié)伙,為了弄到錢(qián)在不法成年人的利用、教唆下實(shí)施犯罪的。有的平時(shí)沒(méi)有犯罪欲望的也經(jīng)不住誘惑紛紛加入到共同犯罪行列,也有的是礙于好友、同學(xué)情面被迫加入到共同犯罪之中,而且糾集的人越多犯罪的膽子越大,逐步走向犯罪深淵。
據(jù)法院工作人員介紹,在未成年人共同犯罪行為發(fā)生后,讓他們深深感到震驚的并不僅僅是變化的數(shù)字,更重要的是他們對(duì)自己的行為麻木不仁的態(tài)度,一切做得自然而又坦然,甚至有些洋洋得意,成為其炫耀的談資。為此,對(duì)未成年人法律教育應(yīng)當(dāng)在注重實(shí)效上狠下工夫,同時(shí)要調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量,共同來(lái)呵護(hù)未成年人的成長(zhǎng)。
要全方位、多角度監(jiān)管未成年人上網(wǎng)。從未成年人共同犯罪的情況看,大多與網(wǎng)吧有關(guān),他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,已成為日益突出的社會(huì)難題。家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)吧管理的呼聲不絕于耳,而網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)業(yè)主只顧賺錢(qián),接待未成年人上網(wǎng),超時(shí)經(jīng)營(yíng)的情況比較嚴(yán)重。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,可以借鑒外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),推行“三管三進(jìn)、四位一體”的網(wǎng)吧管理模式。即:發(fā)揮基層組織作用,網(wǎng)吧管理進(jìn)社區(qū);發(fā)揮學(xué)校的作用,網(wǎng)吧協(xié)管進(jìn)校園;發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的作用,網(wǎng)吧聯(lián)管進(jìn)家庭,形成執(zhí)法部門(mén)、基層組織、相關(guān)學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)四位一體的網(wǎng)吧監(jiān)管模式。
要開(kāi)通心靈的綠色通道,進(jìn)行科學(xué)有效的教育管理。心病還需心藥醫(yī),在學(xué)生中開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng),開(kāi)展健康知識(shí)學(xué)習(xí)交流,在他們之間搭建一個(gè)平等溝通的平臺(tái),使人與人之間的交流變得更為直接和簡(jiǎn)單,對(duì)常見(jiàn)的不良及時(shí)調(diào)適,有利于他們及時(shí)打開(kāi)封閉的心靈,走出各自的困境。此外,對(duì)確有困難的、難以維持生計(jì)的、無(wú)業(yè)居民、下崗工人、離異家庭、殘疾人家庭的子女應(yīng)給予補(bǔ)助,保證他們完成義務(wù)教育,最大限度地減少中小學(xué)生輟學(xué)。同時(shí),也要為那些沒(méi)有考上普通高中的學(xué)生提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們具備一技之長(zhǎng)、增強(qiáng)其就業(yè)的能力,以減少社會(huì)不穩(wěn)定因素。
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