誰(shuí)來(lái)呵護(hù)留守兒童的心理健康

　　如何關(guān)注留守兒童的心理健康?留守兒童的心理健康問(wèn)題，應(yīng)該引起社會(huì)以及國(guó)家的關(guān)注，因?yàn)楹⒆邮菄?guó)家的未來(lái)，所以說(shuō)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)問(wèn)題，我們都不可忽視，尤其是一些長(zhǎng)期留守在家的兒童，缺乏父母的關(guān)愛(ài)，更容易出現(xiàn)心理疾病。

　　很多孩子一年兩年見(jiàn)不到父母的身影，缺乏父愛(ài)母愛(ài)，自由散漫成習(xí)慣，對(duì)孩子的教育沒(méi)有好處。看到別的小朋友圍繞在父母膝下，小朋友難免孤獨(dú)和自卑，更多的是思念。有很多留守兒童心理多少有障礙，原因是得不到父愛(ài)母愛(ài)。

　　幻想是一般留守兒童的一種心理，幻想著媽媽爸爸回來(lái)，看護(hù)自己，保護(hù)自己。特別是受委屈的時(shí)候，被伙伴欺負(fù)的時(shí)候。

　　抑郁是因?yàn)殚L(zhǎng)久得不到父愛(ài)母愛(ài)患得的一種癥狀壓抑。早熟是更為突出的一種狀態(tài)。早熟的兒童心理負(fù)擔(dān)大。懂事的背后是無(wú)奈，是委屈。臆病盡管是有遺傳成份的，但是后天孤獨(dú)和恐懼一樣造成臆病。心理健康問(wèn)題多少在留守兒童群眾中存在。

　　父母在外打工都以為賺錢(qián)，將來(lái)就會(huì)給孩子帶來(lái)幸福，不顧及眼前的孩子的痛苦，是一種缺失，甚至是自私的表現(xiàn)，不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

　　生活生存的確很重要，對(duì)孩子的心理健康關(guān)心更重要。孩子是未來(lái)。有條件的打工夫妻最好是帶上自己的孩子，孩子在身邊不一定就影響打工，養(yǎng)育孩子是業(yè)余的，不是時(shí)時(shí)刻刻的。

　　留守兒童性格怪異有普遍性，那是因?yàn)閺男∽约壕蜎](méi)有安全感，在期待和盼望中一天天長(zhǎng)大。孤僻的性格讓孩子心理閉塞，不肯接受外界的一切。孤獨(dú)的孩子不僅身影孤單，更多的是心理的空缺和心理的痛苦。

　　買(mǎi)幾件好衣服，好吃的不算什么，孩子更多期待的是父母在身邊。缺失家庭溫暖的孩子一般比較冷漠，心理閉塞，情緒紊亂，根本達(dá)不到健康成長(zhǎng)的要求。

　　希望父母?jìng)儗?duì)孩子，應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，因?yàn)闉榱速嶅X(qián)外出工作，而對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，其實(shí)這是自私的表現(xiàn)，如果有條件的話，應(yīng)該盡量讓孩子待在身邊，并不是說(shuō)孩子在身邊，就會(huì)影響到自己的打工。

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