孩子心理感冒為何不求助于父母

　　孩子感冒了，父母會(huì)急著求醫(yī)問(wèn)藥，可孩子一旦“心靈感冒”，不少家長(zhǎng)卻不大放在心上。市精神衛(wèi)生中心不久前對(duì)上海中學(xué)生心理衛(wèi)生問(wèn)題作了知曉調(diào)查，結(jié)果顯示：在選擇最愿意傾訴的對(duì)象中，父母得票最少，排在前面的分別是朋友、社會(huì)工作者、心理輔導(dǎo)員;不少孩子認(rèn)為來(lái)自父母的壓力最大，因而將親子困惑擺在首位。

　　記者從一些中小學(xué)了解到，親子溝通、學(xué)業(yè)和交友是學(xué)生心理咨詢最多的問(wèn)題，其中親子溝通問(wèn)題占了一半以上。不少學(xué)生抱怨：和父母之間的交流只有學(xué)習(xí)，他們?nèi)洳浑x學(xué)習(xí)。

　　某實(shí)驗(yàn)性示范性高中學(xué)生小方說(shuō)，父母問(wèn)他“今天在學(xué)校開心嗎”、“想吃什么”，正當(dāng)他準(zhǔn)備和父母好好交流時(shí)，母親又說(shuō)：“媽媽做了你最愛(ài)吃的菜，吃完了就去做作業(yè)。”他頓時(shí)泄了氣。

　　一些中小學(xué)心理老師告訴記者，很多孩子不愿意向父母傾訴心事，是因?yàn)橐豢匆?jiàn)父母就覺(jué)得壓力大，在他們面前會(huì)有很多微妙的心理變化，比如父母在意學(xué)習(xí)，如果成績(jī)不好就覺(jué)得虧欠他們;和父母之間好像除了學(xué)習(xí)，就沒(méi)什么好說(shuō)的。

　　“孩子為什么總是和我對(duì)著干?”上海某心理咨詢事務(wù)所心理咨詢師星雅說(shuō)，很多家長(zhǎng)前來(lái)尋求幫助時(shí)總是提這個(gè)問(wèn)題。8歲的小璐，最近總愛(ài)在早上對(duì)父母說(shuō)“煩死了!”

　　星雅老師問(wèn)：“為什么對(duì)父母發(fā)脾氣?”小璐說(shuō)：“每次問(wèn)我最想干什么，我說(shuō)想去郊游，可他們繼續(xù)帶我去學(xué)十分討厭的鋼琴，每次都是這樣。”

　　星雅老師說(shuō)，親子互動(dòng)中，很多家長(zhǎng)都犯了一個(gè)毛病：喜歡將自我意愿強(qiáng)加在孩子身上，比如讓他們多吃，讓他們學(xué)畫畫學(xué)鋼琴，規(guī)定他們看什么樣的動(dòng)畫片等。“家長(zhǎng)都是出于關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，但往往不知孩子的心思，好心辦了壞事。”

　　市教科院家庭教育專家郁琴芳指出，在親子關(guān)系上，父母要學(xué)會(huì)做孩子的“律師”。作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，孩子的內(nèi)心世界是豐富多彩的，父母要對(duì)孩子施加影響與教育，就須先了解其內(nèi)心世界，否則無(wú)從談起。

　　家長(zhǎng)在教育引導(dǎo)時(shí)要學(xué)會(huì)換位，不能一心想著孩子滿足自己的要求，而要懂得尊重孩子的意愿與想法，了解孩子的興趣和接受能力。

　　郁琴芳說(shuō)，家長(zhǎng)們不要?jiǎng)虞m埋怨孩子不聽(tīng)話，而應(yīng)首先反思自己的教育心態(tài)和方法。交流需要耐心，一次不行，就兩次三次，要相信自己的孩子能做到最好。

（張華仙）