動不動掉眼淚是孩子性格懦弱的一種表現(xiàn)，不利于他們自信和堅強個性的養(yǎng)成。父母應該想辦法—— 改掉孩子愛哭的不良習慣，現(xiàn)實生活中，一些孩子由于驕慣等原因，動不動就哭，為一點小事就哭個沒完，往往搞得父母、長輩手足無措、心煩意亂，孩子愛哭父母應該怎么辦。

　　第一，遇到困難的時候，找不到解決的辦法。如故事中的麗麗找不到椅子了，她不知道到哪里找椅子，也許她知道是小朋友把自己的椅子藏了起來，她不知道如何改善自己和小朋友之間的關(guān)系，孩子愛哭父母應該怎么辦，在遇到與小朋友之間發(fā)生矛盾的時候，缺少應付的方法，吃了虧，心里覺得委屈，只好自己用哭來宣泄。

　　第二，小孩子常常在感到自己不如人的時候有強烈的挫折感，感到委屈，也只好用哭來求助。比如，有的孩子生活能力較差，在幼兒園不會系鞋帶;或者吃飯很慢，總是最后一個吃完;還有做游戲、玩玩具時，孩子愛哭父母應該怎么辦，總覺得自己做得不夠好，老師沒有表揚自己等等。這些有關(guān)生活的技能比較差，所以動作比同齡小朋友慢，又害怕自己慢，心里緊張，感到無助，就只好用哭來求助。

　　第三，為了逃避一些自己不喜歡的事情或責任。3～6歲的孩子，有強烈的好惡，碰到自己喜歡做的事情，即使重復很多次，也不會厭倦;而碰到自己不喜歡做的事情，就會用哭來逃避。孩子愛哭父母應該怎么辦，如有個小朋友特別不愛吃青菜，所以看到午飯吃青菜，就開始哭，家長只好換上他喜歡吃的漢堡包，就馬上又破涕為笑。

　　還有的小孩子在做錯了事情的時候，害怕老師和家長的責怪，就采取哭的方式來逃避，無論是家長還是老師，見到已經(jīng)哭得很傷心的孩子，以為他已經(jīng)知道自己做錯了，孩子愛哭父母應該怎么辦，自然就會反過來安慰他或者即使是責罵的時候，也會比較輕。很多孩子有了這樣的經(jīng)驗，再遇到相同的情況，就會采取相同的方式。

　　第四，有些孩子對于事情特別敏感，感情比較脆弱，如遇到自己不熟悉的環(huán)境，碰到自己不認識的人，即使對于疼痛、驚奇、恐懼等刺激的反應也十分強烈。孩子愛哭父母應該怎么辦，敏感的孩子常常表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，易哭、愛鬧，碰到一點點小事心里也不能承受，所以就經(jīng)常用哭來宣泄。

　　據(jù)有關(guān)研究分析，孩子的敏感與遺傳有關(guān)，如果父母感情脆弱，情緒反應比較大，往往傳給孩子。孩子愛哭父母應該怎么辦，而后天的環(huán)境也非常重要，這樣的孩子適應能力比較差，父母應該創(chuàng)造較好的環(huán)境訓練兒童的適應能力。

　　第五，孩子愛哭父母應該怎么辦，有的時候，孩子哭是一種寂寞的表現(xiàn)。當他想引起你的注意時，也會采取哭的手段。

　　第六，作為一種達到目的的方式。哭的辦法，常常成為孩子們用來威脅成人、滿足自己要求的一種有效手段。

　　孩子愛哭父母應該怎么辦，剛開始的時候，孩子們看到父母對于自己的要求沒有滿足，感到受了委屈，有情緒，自然就會用哭來宣泄。可是家長一看見孩子哭了，馬上向孩子妥協(xié)，答應了孩子的要求，滿足孩子的愿望，這樣給孩子一種錯覺，只要哭就可以得到一切。所以在基本上用哭多次達到自己的要求之后，也就掌握了對付家長的辦法。