加強(qiáng)親子關(guān)系構(gòu)建孩子健康心理

　　孩子是父母眼中的驕傲，在教育孩子的時(shí)候，很多家長就會(huì)因?yàn)楠?dú)生子女的關(guān)系，過分的寵愛之間的孩子，在這種寵愛式的教育模式下，很多的孩子就養(yǎng)成了不好的行為和習(xí)慣，在更加嚴(yán)重的情況之下，也導(dǎo)致了青少年犯罪，那么，就希望父母?jìng)冊(cè)诤⒆映砷L時(shí)應(yīng)該要加強(qiáng)與孩子之間的親子關(guān)系了。

　　【家教最佳期是12歲以前】

　　“心理撫養(yǎng)比物質(zhì)保障更重要，人性教育比智力教育更重要，抓家庭教育的關(guān)鍵是教育家長。”一開場(chǎng)，李玫瑾便提出，心理撫養(yǎng)的第一步是情感撫養(yǎng)。

　　“對(duì)孩子的無理要求堅(jiān)決說‘不’的家庭，孩子從小就知道，他不是家中的特殊人物。”李玫瑾說，這樣的孩子時(shí)時(shí)能感受到父母的愛，但是這份愛又是有原則的，從小生活在原則中，他們長大也會(huì)成為有原則的人。她介紹說，人的成長大致有三個(gè)時(shí)期，即1—6歲，6—12歲，12—18歲。12—18歲時(shí)，人已經(jīng)進(jìn)入青春期，其獨(dú)立意識(shí)與逆反心態(tài)決定了這一時(shí)期已經(jīng)不是家庭教育的優(yōu)勢(shì)時(shí)期。所以，家教的最佳時(shí)期是12歲之前，即依戀期。

　　【12歲前母親不要離開孩子】

　　在依戀期中，1—6歲又最為關(guān)鍵。可是，現(xiàn)在很多家長不太重視孩子“依戀情感”的發(fā)展。“如果一個(gè)母親在孩子出生后，就把他送回老家，由老人撫養(yǎng)，到孩子上學(xué)時(shí)再接回來，這個(gè)孩子和母親可能會(huì)有終身的隔閡，而且等孩子到了青春期時(shí)就很難管教。”李玫瑾建議孩子出生時(shí)由母親親自撫養(yǎng)，12歲前母親不要離開孩子。如果在早年沒有良好的依戀關(guān)系，父母又缺乏正確的性格培養(yǎng)，這類孩子到了18歲心理就可能會(huì)出現(xiàn)逃學(xué)、撒謊、網(wǎng)癮、頂撞父母、離家出走等問題。

　　【青春期時(shí)父親不要離開孩子】

　　“我認(rèn)為孩子在6歲之前，依戀的對(duì)象就應(yīng)該是母親。讓孩子真正依戀父親，應(yīng)該是在青春期前后。”李玫瑾說，父母兩人的角色是有分工的，母親更多是生活照顧，父親更多是行為榜樣。比如，媽媽換尿布是一對(duì)一的，有很多語言的嘮叨和身體的接觸，而保姆換尿布是機(jī)械式的。

　　在孩子6歲到12歲的這一個(gè)年齡階段里，父母?jìng)冸p方都應(yīng)該要發(fā)揮出作用，尤其是在12歲之后，父親在孩子的心目中，會(huì)形成一種模仿的行為，因此，父親必須要做好孩子的榜樣，不要讓孩子過分的依賴之間，也要樹立自己在孩子心中的權(quán)威。

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