孩子不上進，是個問題，孩子太好強，也是個問題。于是，我們就此展開討論。

        幽蘭：我從我女兒口中聽到一件事，她有一個同學為了不讓競爭對手在學習上超越自己，竟把競爭對手的作業(yè)本藏起來，這讓我很驚訝。也有一個小學女生，為能升入好的初中而患了失眠癥。坦白地說，這是就業(yè)壓力、家長的過高期望、虛榮攀比等一些因素造成的。

　　大羅山：孩子有上進心，自然是件好事，但是太要強了，走極端就不見得是好事了。我覺得家長要擯棄世俗的眼光，用平和的心態(tài)，幫助孩子全面健康成長，這才是真正的素質(zhì)教育。不要只看分數(shù)，讓孩子在學習上開展良性競爭，以便他們將來更好地適應(yīng)工作競爭和生存競爭。同時，要及時對孩子開展挫折教育。要強的孩子進取心強，學習有斗志。但天外有天，由于期望值較高，受挫的概率也較高。所以孩子過于要強時，特別是盲目自信時，家長要適當潑一些冷水，也未嘗不可。另外，當他們競爭受挫時，家長要及時跟進，適時安慰，加強引導(dǎo)，讓孩子明白“勝敗乃兵家常事”，樹立起正確的競爭觀。

　　且聽風吟：我有個朋友的女兒，正是上幼兒園的年紀，與小朋友們一起玩游戲，在比賽中，她只能贏，不能輸，一輸就哭。其實，我們覺得她各方面都挺棒的。所以，我從不拿自家孩子與別的孩子作比較，只要看到孩子自身的進步就可以了。

　　蕭蕭：我覺得孩子太好強和他的家庭成長環(huán)境有很大的關(guān)系，很多家長對孩子說，不和別人作比較，只和自己的進步作比較就可以了。其實這已經(jīng)是給孩子灌輸了輸贏的觀念了，所以孩子們才每次都想要贏而害怕輸了。我覺得家長還得琢磨琢磨引導(dǎo)的技巧。我們家長教給孩子什么，孩子就會學什么。輸贏并不重要，重要的是參與的過程。

　　守望幸福：孩子有強烈的競爭意識不是什么壞事，我們作為家長的要進行正確的引導(dǎo)，使孩子認識到勝敗乃常事。當然，輸不起的心態(tài)也有致命的弱點，當今的孩子心理承受能力差，經(jīng)受不住打擊和挫折，從一定程度上制約了孩子的健康成長。作為家長，可以給孩子進行抗逆境能力的訓練。

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