1 　　如今又到了大學(xué)新生入學(xué)的時間，大學(xué)新生的健康無疑是家長和社會共同關(guān)注的話題，有關(guān)專家分指出：大學(xué)新生最易遭遇的沖突有以下幾個方面：
      理想和目標(biāo)的失落。有些大學(xué)新生形容中學(xué)階段的生活“就像在黎明前漆黑一片的隧道中賽跑”，高考就是前方那一盞最明亮的燈，同學(xué)們你追我趕地向著這一目標(biāo)奔跑，雖身心疲憊但目標(biāo)十分明確，因而生活緊張但卻充實。順利地進入大學(xué)之后，天雖已大亮，但高考這盞明燈卻也熄滅了，生活中也就失卻了目標(biāo)和動力，周圍全然一片陌生的景觀，大學(xué)生活反倒顯得失落和茫然。同時，多數(shù)學(xué)生高考填的志愿多半不切實際，于是下車后手里沒有了對號車票，前途便無車可搭。這種后無動力前無目標(biāo)的情況，導(dǎo)致近半數(shù)的大一新生（約占４６％）認(rèn)為自己“缺乏生活目標(biāo)，從而得過且過”，“學(xué)習(xí)上提不起興趣，考試ｐａｓｓ即可”。在高層次目標(biāo)尚未建立之前常出現(xiàn)情緒低落，彷徨迷失的現(xiàn)象在大一新生中并不鮮見。
      自我價值感的喪失。經(jīng)過高考拼殺的大學(xué)新生，帶著良好的自我感覺進入大學(xué)校園之后，突然發(fā)現(xiàn)自己只不過是大學(xué)生中的普通一員。在強手如云的新的班集體里，面對新一輪的排列組合，昔日那種“鶴立雞群”的優(yōu)越感已蕩然無存，無形中會在一些大學(xué)新生的上產(chǎn)生一種失落感。同時，高考過后，大家從埋頭學(xué)習(xí)中抬起頭來，第一次有機會能夠看清彼此，才猛然發(fā)現(xiàn)自己和他人之間原來除了學(xué)習(xí)成績外，還有其它許多方面的差距。在知識、才藝、人際關(guān)系、家庭背景乃至身體容貌等方面己不如人的地方很多。特別是來自農(nóng)村、山區(qū)和貧困地區(qū)的學(xué)生，或因為家庭經(jīng)濟困難，或因為服飾落伍，或因為濃重的鄉(xiāng)音，或因為孤陋寡聞，方方面面難免有使人相形見絀的感覺，總感到“見人矮三分”，于是沉默寡言、內(nèi)向孤僻。在某些學(xué)生身上就容易產(chǎn)生自我認(rèn)識和自我價值感方面的困惑。
      學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。對于大一新生來說，尤其突出的矛盾是由應(yīng)試教育造成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣無法適應(yīng)新的大學(xué)的教學(xué)。沒有了中學(xué)里老師的耳提面命，許多大學(xué)新生，面對知識的海洋，不知從何學(xué)起，難免會產(chǎn)生困惑、 1