兒童入學(xué)時家長的準(zhǔn)備工作

　　一年一度的開學(xué)時又到來了，很多孩子又即將開始他們的學(xué)生生涯，那么家長在孩子入學(xué)前應(yīng)該做出哪些準(zhǔn)備?

　　1.在學(xué)習(xí)態(tài)度方面

　　(1)培養(yǎng)兒童對學(xué)校的熱愛和對教師的尊敬，鼓勵兒童對入學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生向往的心情，不要用學(xué)校或教師來恫嚇兒童。例如，有的父母常常恐嚇孩子：“再鬧!把你送到學(xué)校里去，讓老師管你。”這是不對的。也不應(yīng)該在兒童面前隨便議論教師，因為這樣會損害教師的威信。

　　(2)培養(yǎng)兒童認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，經(jīng)常鼓勵兒童認(rèn)真做功課。為兒童布置固定的做功課的地方。要求兒童做功課時要細(xì)心，不潦草。及時對兒童是否完成作業(yè)以及完成的質(zhì)量進(jìn)行必要的檢查和指導(dǎo)。

　　(3)鍛煉兒童的注意和意志，教育兒童在上課時集中注意聽講，用心完成作業(yè)，能克制自己的行動。在學(xué)習(xí)上遇到困難時，能努力克服困難，堅持完成學(xué)習(xí)任務(wù)。為了培養(yǎng)兒童的注意和意志，使兒童在家庭中擔(dān)負(fù)一定的家務(wù)勞動，是很有意義的。

　　(4)用正確的態(tài)度鼓勵兒童學(xué)習(xí)，用兒童能理解的正當(dāng)理由來鼓勵兒童學(xué)習(xí)(如學(xué)習(xí)好了才能建設(shè)祖國)，而不應(yīng)用責(zé)罵的辦法(如兒童得了壞分?jǐn)?shù)就橫加責(zé)罵)或用物質(zhì)獎勵的辦法(如用物質(zhì)引誘來鼓勵兒童獲得好的分?jǐn)?shù))。

　　2.在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

　　(1)養(yǎng)成兒童有規(guī)律的生活習(xí)慣。幫助兒童養(yǎng)成按時起床、按時上學(xué)、放學(xué)后按時完成家庭作業(yè)等良好的習(xí)慣，注意糾正不良的行為習(xí)慣。

　　(2)教育兒童愛護(hù)書籍和學(xué)習(xí)用品。給兒童準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用品，指導(dǎo)兒童愛護(hù)書籍和文具。不弄臟弄破書籍和本子，書籍和文具用完后及時收拾并放在一定的地方。

　　(3)培養(yǎng)兒童守紀(jì)律愛整潔的習(xí)慣。配合學(xué)校的要求，督促兒童在家庭中也堅持執(zhí)行守紀(jì)律愛整潔的行為。絕不允許兒童在學(xué)校里是一種行為表現(xiàn)，在家庭里是另一種相反的行為表現(xiàn)。

　　3.在學(xué)習(xí)方法方面

　　經(jīng)常督促和幫助兒童。一方面，不要放任自流，要及時加以督促，另一方面，也不要包辦代理。例如，當(dāng)兒童做功課遇到困難時，家長不應(yīng)代做或代為回答;應(yīng)啟發(fā)兒童，鼓勵兒童積極思考、克服困難。

　　在兒童入學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備上，教師和家長應(yīng)密切合作，統(tǒng)一影響。教師應(yīng)及時訪問家長，了解情況，家長也要主動聯(lián)系教師，反映情況。在這里，教師應(yīng)起著主導(dǎo)作用。