兒童也有強(qiáng)迫癥？

　　有很多家長錯誤的理解為小孩子沒有什么強(qiáng)迫癥，小孩子嗎?那么小，哪會有這種心思。即使現(xiàn)在有一些不良癥狀，例如：孩子膽小、拘謹(jǐn)、不活潑，數(shù)路燈、數(shù)電線桿等。家長們都認(rèn)為是孩子還小，以后就不會這樣。可是小孩子需要從小教育，不能因?yàn)榧议L的一時疏忽就影響小孩一生。

　　兒童強(qiáng)迫癥的原因及發(fā)病機(jī)制至今仍不清楚，一般認(rèn)為與孩子的氣質(zhì)類型、父母不良性格的影響以及教育方法不當(dāng)?shù)扔嘘P(guān)。

　　孩子膽小、拘謹(jǐn)、不活潑，父母缺乏自信，遇事猶豫不決，或者對孩子苛求，可能成為該病的誘因。孩子患嚴(yán)重疾病、受到突發(fā)事件刺激、精神負(fù)擔(dān)過重能促使癥狀出現(xiàn)。

　　所謂強(qiáng)迫癥，就是一種明知道沒有必要但又無法擺脫、反復(fù)呈現(xiàn)出的觀念、情緒或行為。在兒童期，強(qiáng)迫行為要多于強(qiáng)迫觀念，年齡越小這種傾向越明顯。

　　癥狀

　　兒童強(qiáng)迫癥的常見癥狀包括：

　　強(qiáng)迫計數(shù)——數(shù)路燈、數(shù)電線桿等;

　　強(qiáng)迫性潔癖——反復(fù)洗手、反復(fù)擦桌子、過分怕臟等;

　　強(qiáng)迫疑慮——反復(fù)檢查，總怕家里出問題或發(fā)生不幸，變得特別焦慮;

　　強(qiáng)迫觀念——反復(fù)回憶往事，思維經(jīng)常糾纏在一些缺乏實(shí)際意義的問題上而不能擺脫。

　　一般來說，這類孩子對自己的強(qiáng)迫行為并不感到苦惱和傷心，只不過是刻板地重復(fù)強(qiáng)迫行為而已。如果不讓這類孩子重復(fù)這些強(qiáng)迫行為，他們反而會感到煩躁、焦慮、不安，甚至發(fā)脾氣。

　　值得注意的是，在正常的生長發(fā)育階段，孩子也時常出現(xiàn)一些強(qiáng)迫行為，如走路數(shù)格子，不停地整理自己的手絹，疊被褥要角對角，把毛巾反復(fù)鋪平、擺正等等，但他們沒有痛苦感，這些強(qiáng)迫行為也不會影響到他們的日常生活，更不會因?yàn)椴豢煽酥贫鴮?dǎo)致焦慮，并且會隨著時間的推移自然消失，不應(yīng)該視為病態(tài)。

　　如何提前發(fā)現(xiàn)

　　孩子在很小的時候特別愛鉆牛角尖，對自己要求完美，如果再加上一直做重復(fù)的事情而不能接受變化，一點(diǎn)兒都不能通融，那么家長一定要注意了。

　　對策

　　⒈如果孩子屬于完美主義者，家長要注意更多地與孩子溝通，以更寬容的態(tài)度對待他們，盡量讓他們把自己所感受到的壓力釋放出來。

　　⒉更多地鼓勵孩子，讓他們對自己有一個正確的評價。不要給孩子設(shè)定太高的目標(biāo)，多用鼓勵的語氣與孩子說話，以增加他們的自信。

　　⒊家長要避免自身的焦慮情緒，盡量放松自己，學(xué)會放手讓孩子去做力所能及的事，做得不好時也不要苛責(zé)。

　　矯治方法

　　⒈幫助患有強(qiáng)迫癥的孩子認(rèn)識和克服自己的性格弱點(diǎn)。讓孩子認(rèn)識到人在一生中遇到各種各樣的事情是在所難免的，指導(dǎo)孩子在處理問題時要當(dāng)機(jī)立斷，克服遇事猶豫不決的弱點(diǎn)。鼓勵孩子看到自己的能力，幫助孩子提高自信心。

　　⒉在醫(yī)生的幫助下，通過系統(tǒng)脫敏以及交互抑制、思維終止等行為治療，使孩子的強(qiáng)迫癥得到矯治。

　　⒊注意培養(yǎng)孩子的興趣愛好，如唱歌、跳舞、聽音樂、打球、跑步等，鼓勵孩子多參加集體活動，以建立新的大腦興奮灶去抑制強(qiáng)迫癥狀的興奮灶，轉(zhuǎn)移孩子對強(qiáng)迫癥狀的高度注意力，有利于病情的恢復(fù)。

　　⒋家長要注意改變自己過于偏執(zhí)、刻板、遲疑不決的行為，否則會影響到孩子強(qiáng)迫癥的矯治，并且不利于以后的心理發(fā)展，這一點(diǎn)甚為重要。

　　⒌對于強(qiáng)迫癥狀比較嚴(yán)重的孩子，如果強(qiáng)迫癥狀影響了學(xué)習(xí)和日常生活，就必須進(jìn)行藥物治療。

　　孩子是家長們的心頭肉，作為孩子的啟蒙老師，家長要時刻注意自己的行為。不要過偏激，多站在孩子的角度考慮問題。如果有的家長根據(jù)上面的癥狀了解發(fā)現(xiàn)了自己的孩子有這方面的傾向也不要任由它發(fā)展，及時的處理才好。

　　希望每個孩子都可以健康成長，每個家長都有個快快樂樂的寶貝!