解讀兒童發(fā)育障礙 "孤獨(dú)癥"

　　男孩，眉清目秀;女孩，端莊秀麗。各種檢查均正常，但他們卻像外星人一樣，對(duì)周?chē)男畔⒁暥灰?jiàn)，聽(tīng)而不聞。他們是一群身患孤獨(dú)癥的孩子。

　　2歲男孩行為怪異禍起孤獨(dú)癥

　　“俺孩子一歲時(shí)會(huì)叫爸爸、媽媽?zhuān)瑺敔敗⒛棠桃步械煤茼樧欤F(xiàn)在兩歲多卻啥也不說(shuō)了，連簡(jiǎn)單的爸爸、媽媽也不會(huì)叫了。”晨晨(化名)媽說(shuō)，兒子的問(wèn)題還不止這些。據(jù)幼兒園老師反映，晨晨和小朋友們相處得并不好：上課時(shí)，他總是一個(gè)人躲在墻角;合作游戲時(shí)，他不分場(chǎng)合來(lái)回奔跑;滑梯時(shí)，他不按排隊(duì)順序，直接搶先……

　　但這些還都不是晨晨媽媽最擔(dān)心的，最讓她擔(dān)心的是兒子一有啥不滿(mǎn)意了就撞墻，想要得到啥，就把自己的小臉打得通紅。

　　“你說(shuō)這孩子智力有問(wèn)題吧，可我看著挺聰明的。拿本看圖說(shuō)話(huà)，你問(wèn)他哪個(gè)是香蕉、哪是紅色，他不說(shuō)，但都能指對(duì);一說(shuō)要出門(mén)，他馬上就回屋拿自己的小外套。”晨晨媽不明白兒子的問(wèn)題出在哪兒。

　　經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)、體格檢查、兒童行為觀察和量表評(píng)價(jià)等一系列檢查，確診晨晨患了孤獨(dú)癥。