曉祥讀高二，長(zhǎng)得人高馬大，可是在我面前卻羞羞答答像個(gè)小姑娘，臉憋得通紅說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我推測(cè)他絕非為一般學(xué)習(xí)、交往問(wèn)題前來(lái)咨詢(xún)。果然，打消顧慮后，曉祥坦誠(chéng)地傾吐了他心中的難言之隱。

　　“您說(shuō)我這是什么毛病？我對(duì)男孩子感興趣。這種感覺(jué)大概是從初三的時(shí)候開(kāi)始的。那會(huì)兒有一個(gè)男生很聰明，我經(jīng)常向他請(qǐng)教問(wèn)題。逐漸地我們就熟悉了，成了好朋友。可是，后來(lái)我感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，當(dāng)我們不在一起時(shí)我就有點(diǎn)想他。畢業(yè)后我們沒(méi)有考進(jìn)同一所學(xué)校，慢慢地就疏遠(yuǎn)了。可是，現(xiàn)在我又遇到了這樣一個(gè)男生，我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，我對(duì)他又有了那種感覺(jué)，總是想和他在一起。但他不知道，他有了自己的女朋友。我想勸他不要交女朋友，又責(zé)備自己：你難道想獨(dú)占他的感情？這樣，我越發(fā)心中感到惶惑不安。我們沒(méi)有什么出格的行為，沒(méi)有親密接觸，只是經(jīng)常在一起聊天，有時(shí)候像一般男孩子在一起那樣摟摟抱抱。可有時(shí)摟摟抱抱的就會(huì)有一種觸電的感覺(jué)。我有過(guò)性夢(mèng)，有過(guò)性沖動(dòng)，有時(shí)候是男的，有時(shí)候是女的。性夢(mèng)之后，我就更是心慌意亂了……”

　　“你是怎樣理解自己這種心態(tài)的？”我問(wèn)。

　　“不知道我這是不是同性戀？”曉祥很艱難地說(shuō)。

　　“你的確有同性戀傾向。”我說(shuō)，“不過(guò)你不用特別感到壓力。”

　　我告訴他，隨著人們對(duì)未知領(lǐng)域認(rèn)識(shí)的加深，現(xiàn)在已不把同性戀認(rèn)作性變態(tài)，而認(rèn)為是性取向的不同而已，不應(yīng)用“不正常”來(lái)定性。尤其是在，尚未發(fā)育成熟，出現(xiàn)性取向的搖擺和偏移是完全正常的現(xiàn)象，某段時(shí)期的同性戀傾向并不意味著是終生的同性戀者。

　　對(duì)同性戀有一個(gè)恰當(dāng)認(rèn)知的態(tài)度，對(duì)曉祥是很重要的。現(xiàn)在他放松了許多。隨后，我請(qǐng)他談?wù)動(dòng)嘘P(guān)的其他情況。

　　“在我們家里一直是母親當(dāng)家，對(duì)我的管教也是母親。母親特嚴(yán)厲，為了家務(wù)事常常又哭又鬧，我特反感，特厭倦。自從我記事起從來(lái)沒(méi)有過(guò)對(duì)母親親近的記憶，至今我也不愿意和媽媽交流，不愿和她接觸，甚至不愿回家。

　　“長(zhǎng)大后對(duì)女孩子我也有過(guò)好感。有一個(gè)女孩子和我同班，那次因?yàn)橛惺聛?lái)到我們宿舍，我們有了一次近距離的接觸。后來(lái)我們又分到了一個(gè)組。慢慢地我對(duì)她動(dòng)了心，就給她寫(xiě)信，寫(xiě)條子，通過(guò)各種方式追她。有一次，我們幾個(gè)男生女生在一起玩兒，我感覺(jué)她故意不理我。隨后我們一起去操場(chǎng)，我又感她故意繞開(kāi)我，躲避我。我當(dāng)時(shí)感到特受挫，特沒(méi)面子，感覺(jué)糟糕透了。從此我便不愿接近女孩子了。”

　　就曉祥的情況看，后天的生活經(jīng)驗(yàn)、因素是形成性取向的重要成因。家庭關(guān)系中的女性行為作用太強(qiáng)，即母親頤指氣使，父親言聽(tīng)計(jì)從，形成母親決定一切的家庭角色分工，是有些男孩出現(xiàn)性別角色錯(cuò)位，導(dǎo)致同性戀傾向的原因。顯然，曉祥對(duì)母親的反感厭惡形成了對(duì)異性的消極定勢(shì)，對(duì)母親的態(tài)度泛化到了所有女性身上；而他追求女孩子受挫的經(jīng)歷又強(qiáng)化了他對(duì)女性的反感和厭惡。人的經(jīng)驗(yàn)常常就是這樣以偏概全。既然不能在異性那里獲得滿(mǎn)足，就只能在同性這里獲得替代性的滿(mǎn)足了。

　　我們進(jìn)行了如上的溝通后，曉祥說(shuō)：“這是第一次與人敞開(kāi)心扉坦露心跡，第一次聽(tīng)到這樣的分析指導(dǎo)，感到了從未有過(guò)的輕松。”但隨后他又心生疑慮：“我不想這樣，我還可以改變嗎？”　

　　“你想改變就肯定能改變。只是需要你付出一定的努力。”我肯定地說(shuō)。

　　在他表示了懇切的態(tài)度之后，我嘗試介紹了可能改變性?xún)A向的方法。

　　我提出兩點(diǎn)建議：一是與那個(gè)男生拉開(kāi)距離，二是去體驗(yàn)女生的魅力。我提示他要有充分的準(zhǔn)備，作出較長(zhǎng)時(shí)間的努力。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，曉祥告訴我初見(jiàn)成效，一是對(duì)女孩子有了親近的意念，二是對(duì)那個(gè)男生的依戀減輕了，只是那個(gè)男生有點(diǎn)誤會(huì)。

　　現(xiàn)在，曉祥最需要的是強(qiáng)化效果，鞏固信心。所以，給他充分的肯定之后，我建議他記“成功日記”。就是把自己調(diào)整性?xún)A向的每一點(diǎn)成功體驗(yàn)，都真實(shí)自然地記錄下來(lái)，以便自我強(qiáng)化。為了免除那個(gè)男生的誤會(huì)，可以適當(dāng)?shù)姆绞桨炎约旱南敕ㄕ劤鰜?lái)。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，曉祥的好消息傳來(lái)，他終于能夠坦然生活了。曉祥是一個(gè)領(lǐng)悟能力和求助意識(shí)都很強(qiáng)的男孩，我為他的自助成功高興。