性教育：直面孩子問那事的尷尬

什么時(shí)候、以何種方式對(duì)孩子進(jìn)行？當(dāng)教育界人士還在為新頒布的《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》中是否應(yīng)讓初中生初步了解避孕知識(shí)而爭論不休時(shí)，我們的孩子卻已在向家長提出了挑戰(zhàn)---　　【典型案例】　　“這個(gè)小東西保護(hù)誰的安全呀？”　　今年春節(jié)長假，我們帶著上小學(xué)四年級(jí)的兒子和3位老人一起到寧波旅游。夜宿賓館時(shí)賓館除了提供洗漱用具以外，還提供了一些需要自己付費(fèi)的東西，并提醒顧客外包裝一經(jīng)拆封，即算使用。已經(jīng)有了不少旅途經(jīng)驗(yàn)的兒子很老練地告訴外公外婆和爺爺，這些東西我們不需要，就不要?jiǎng)铀！　⊥盹堃院螅瑑鹤右回炇且措娨暤摹?位老人一路勞頓，早早地便想休息了。我則和先生偷閑逛起了寧波夜市。直到華燈俱滅，我們倆才游興未盡地回到賓館。早已等急的兒子這次沒有像往常那樣上躥下跳地責(zé)怪我們，我預(yù)感他一定是做了什么可以讓我們抓小辮的事兒了。　　果然，兒子有點(diǎn)不好意思地說：“媽媽，可能你要幫我付10塊錢了。”哈，一定是閑不住手腳的兒子終究還是拆了那些個(gè)包裝，明知故犯嘛，這次一定要好好說說他。“媽媽，這到底是什么東西？我以為是薄荷糖，還是進(jìn)口的呢，我就拆了，可好像不是糖。”兒子手里拿著一個(gè)包裝盒問道。我一看，不禁臉一熱，原來兒子拆的是！再仔細(xì)看包裝盒上的文字，的確有“薄荷味”的說明，怪不得兒子會(huì)把它當(dāng)成薄荷糖。　　“媽媽，這東西粘粘的、韌韌的，我以為是QQ糖之類的東西，可是說明書上寫是外用的，它到底派什么用啊？”　　看來，兒子已經(jīng)把這個(gè)玩意兒研究過了，該怎么對(duì)他解釋呢？我故作鎮(zhèn)定，指著盒子上的字說：“這的確不是糖，盒子上不是明明白白地寫著‘安全套’嗎？”　　“這個(gè)又小、又軟的東西能保護(hù)誰的安全呀？”　　“……”我一時(shí)語塞。　　“媽媽，這個(gè)圖上畫的好像是套在‘小雞雞’上的，是保護(hù)‘小雞雞’的嗎？就像你的罩罩一樣？”　　我以前曾經(jīng)給兒子解釋過媽媽為什么要比爸爸多穿一件小衣服的道理，沒想到兒子的聯(lián)想那么快。“你說的也有點(diǎn)道理，但也不全對(duì)。”我給兒子解釋：“媽媽的胸部需要一直地保護(hù)，爸爸不需要，僅僅在需要的時(shí)候才使用。”　　“那什么時(shí)候爸爸才需要用安全套呢？”　　看來，兒子今天對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，沒有滿意的答案，他是不會(huì)輕易罷休的。　　我略微整理了一下自己的思路，對(duì)兒子說：“你已經(jīng)知道了你的生命是來自爸爸的精子和來自媽媽的卵子相結(jié)合的產(chǎn)物，對(duì)嗎？可是，爸爸有好多好多精子，媽媽也有好多好多卵子，要是他們都結(jié)合起來的話，那你就會(huì)有許多許多弟弟妹妹了，可是，我們有你這樣一個(gè)寶貝就夠了呀，所以，就給爸爸穿一件小外套，把他的小精蟲都裝在這外套里，這樣，就可以保證這些小精蟲不和媽媽的卵子相遇了。”　　“哦，原來是派這個(gè)用處啊。”兒子恍然大悟，終于不再追問了。　　我長長地松了一口氣，天知道他下次還會(huì)提出什么更棘手的問題來。　　【建議對(duì)策】　　父母最有權(quán)對(duì)孩子因材因時(shí)施教　　什么時(shí)候開始對(duì)孩子？并不是時(shí)間的問題，而是孩子是不是有探究這個(gè)問題的時(shí)候，當(dāng)孩子有了困惑向你求助時(shí)，并不代表他開始變壞、變復(fù)雜了，其實(shí)孩子需要的答案很簡單，遠(yuǎn)沒有我們成年人想的那么復(fù)雜，或許兒子這天之所以會(huì)追根究底只不過是想要為自己竟會(huì)把這玩意兒當(dāng)成糖找一個(gè)合理的借口。倒是家長的態(tài)度比孩子的問題更重要，家長的遮遮掩掩或者嚴(yán)厲呵斥也許會(huì)使孩子產(chǎn)生好奇心或者罪惡感。　　[對(duì)爸爸媽媽說]究竟在什么年齡開始，對(duì)孩子究竟可以講到什么程度，男生女生可不可以在一起講，這些問題都是教育專家需要討論的問題，但是，教育是講究個(gè)性的，最有個(gè)性的教育其實(shí)就是家庭教育，因?yàn)橹挥邪职謰寢尣抛钣袡?quán)利也最有可能對(duì)孩子進(jìn)行因材施教和因時(shí)施教，尤其是像這樣比較私人的話題，有時(shí)候由家長來講或許比較合適。　　所以，家長的態(tài)度是至關(guān)重要的，你若遮遮掩掩或者嚴(yán)厲呵斥只會(huì)增加孩子的好奇心或者罪惡感。等到他不再問你的時(shí)候，也許他已經(jīng)找到了他以為能解決問題的答案，而我們卻無法保證孩子自己找到的答案總是對(duì)的。　　[對(duì)孩子說]當(dāng)爸爸媽媽對(duì)你們的問題支支吾吾回答不清的時(shí)候，你們要知道，不是他們不想告訴你，而是有可能他們自己也說不清是怎么一回事，因?yàn)樗麄冊(cè)谀銈冞@個(gè)年齡的時(shí)候也沒有人告訴他們這是怎么一回事。不如把你的看法和你已經(jīng)得到的知識(shí)直接與他們交流，說不定，你的某些知識(shí)比父母的更完整，因?yàn)槟憬邮苓^正規(guī)的教育呀。　　長輩的態(tài)度可能會(huì)讓你反感，但是，當(dāng)把自尊心放下來以后，不妨把長輩的建議和你的決定比較一下，兩者分別會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，你對(duì)什么結(jié)果比較滿意。其實(shí)，比較以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，長輩們的建議通常還是比較合理的，只不過讓我們不能接受的不是他們的建議，而是他們的態(tài)度。（王震）