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中學(xué),是一個(gè)人情竇初開的年紀(jì),對(duì)異性的關(guān)注也是從這個(gè)時(shí)候開始的,早戀,現(xiàn)在很多中學(xué)生見慣不慣的現(xiàn)象。也是大多數(shù)家長老師所頭痛的問題。其實(shí)早戀和心理健康的發(fā)展有很大的關(guān)系。小編來給大家講解下中學(xué)生早戀的原因。
中學(xué)生由于進(jìn)入青春期,不但產(chǎn)生了青春期的新奇感,甚至產(chǎn)生了生理沖動(dòng)與體驗(yàn)欲望,他們開始注意異性,親近異性,容易產(chǎn)生愛慕和追求的情感,出現(xiàn)了一系列的思想問題。
而他們的父母呢?整天忙于生計(jì)奔波勞碌,又有多少時(shí)間去關(guān)心他們看些看些什么,聽些什么呢?也沒有多少時(shí)間顧得上與他們交流思想感情,說說心里話,給予積極引導(dǎo)。辨別是非能力還不是那么強(qiáng)的中學(xué)生,其免疫力畢竟有限,很多時(shí)候又得不到家長的有效的保護(hù)和引導(dǎo)。
面對(duì)著燈紅酒綠的誘惑,影視的刺激,小說的渲染,成年人不檢點(diǎn)的行為的負(fù)面影響等不利因素,這就形成了新時(shí)期中學(xué)生“生理早熟,心理不成熟”這一特點(diǎn),男女生出于座位相鄰,或性格接近,或愛好相同,情趣相投等緣故,還有些是外貌的吸引,彼此間的接近,容易產(chǎn)生“早戀”行為。
中學(xué)生的“早戀”行為,往往從互相接近交談,發(fā)展到遞紙條、寫信,“互相傾慕”,再而發(fā)展到兩人密切往來,結(jié)伴游玩,暗中幽會(huì)等,個(gè)別甚至發(fā)展到不堪設(shè)想的嚴(yán)重行為。
一個(gè)人的行為,決定于他的心理是怎樣的。處于青春期的孩子,正是叛逆躁動(dòng)的年紀(jì)。這個(gè)時(shí)候家長要多關(guān)注下孩子,向他們傳遞健康的觀念,才能讓他們正確認(rèn)識(shí)到早戀,從而健康成長。如果發(fā)現(xiàn)孩子早戀,及時(shí)的進(jìn)行正確糾正。
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