為什么社會上會禁止早戀

　　近年來，早戀現(xiàn)象變得越來越普遍，可是早戀是不合時宜的，并且會帶來很多問題。。早戀的花朵，總是在家長和老師的視線不及之處綻放。盡管學(xué)校明令禁止早戀，家長堅決反對，早戀現(xiàn)象卻屢禁不止。

　　社會上早戀的問題是絕對不能忽視：超過20%的中學(xué)生存在模仿成年人戀愛方式的行為，早戀的中學(xué)生有的偷嘗禁果，有的甚至做過流產(chǎn)手術(shù)……早戀給很多人帶來了傷痛，包括生理和心理。面對這樣的情況，有什么辦法可以有效的應(yīng)對呢?學(xué)生大部分的時間都在學(xué)校，因此早戀問題，不妨從學(xué)校和老師開始，進行一些預(yù)防的措施：

　　有關(guān)早戀問題的班級活動是必須的。如開展班會，組織活動，討論，談心，正面引導(dǎo)班級輿論，和學(xué)生一起探討愛情問題，進行審美教育等，以防患于未然。讓學(xué)生明白初戀是人生中最純潔的感情之花，不論它開在什么時候都是應(yīng)該珍惜的。同時，讓學(xué)生明白異性間的接近是以傾慕為基礎(chǔ)的，要想讓對注意自己，就必須讓自己變得更出色。

　　老師家長要尊重學(xué)生，讓學(xué)生相信自己。和他們交流過程中采取冷靜、寬容、理解的態(tài)度，不公開批評指責(zé)學(xué)生，不擴大知情人的范圍，可以用說悄悄話的方式進行。不要扣“早戀”的帽子，只說哪些事情影響了學(xué)習(xí)，進行引導(dǎo)，不刻意地談早戀的危害性，避免引起學(xué)生的反感。這樣既保護了學(xué)生的隱私，又尊重了學(xué)生的人格和情感，但學(xué)生感覺老師給他留了面子，內(nèi)心就會產(chǎn)生了感動，這樣更有利于學(xué)生成長。

　　轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，使她們關(guān)注別的事物，開展集體活動不僅能促使學(xué)生把精力放在追求高尚的精神生活方面而有效地抑制心理沖動，而且在很大的合作中有益于造成一種男女同學(xué)的和諧交往，彼此尊重，平等相待，相互關(guān)心的良好氣氛是他們的情感得到健康的升華。比如學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生讓他們參加打籃球比賽，通過各類活動分散他們的注意力，而學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)不點破，讓他們互相幫助，互相勉勵，共同進步。

　　那么對于已經(jīng)處于早戀期的孩子，我們該怎么辦?我們在承認這種感情是圣潔的，是年輕人純真性格的體現(xiàn)的這個前提下，要他們學(xué)會駕馭感情的本領(lǐng)，不受感情的左右，把更多精力投入學(xué)習(xí)。我們可以勸他們將這份感情“冷藏”起來，不讓他們表態(tài)，也不鼓勵他們?yōu)閻矍?ldquo;獻身”，告訴他們?nèi)绻麄冇X得自己的感情很純潔，能夠抵御一切外來壓力，那么就讓時間去考驗吧。

　　盡管說早戀不被認可，是不可取的，但畢竟這是孩子們感情的剛剛萌芽，也要處理得當(dāng)，以免引起學(xué)生的逆反心理，同時傷害了青少年的感情，使情況變得更糟。這需要社會各界的努力。