心理健康對(duì)于大學(xué)生而言，表現(xiàn)的淋漓盡致。對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，父母視為掌上明珠，自小家長(zhǎng)的放縱，爺爺奶奶的寵愛(ài)，因此在家受到挫折時(shí)，不能夠樂(lè)觀的面對(duì)挫折，而使其產(chǎn)生挫折感，失敗感，再加上不能夠和同伴之間很好的交流，不僅不能維護(hù)很好的人際關(guān)系，社交能力也變?nèi)酢．?dāng)步入大學(xué)這個(gè)大家庭中時(shí)，變出現(xiàn)了各種各式的摩擦。性格內(nèi)向的學(xué)生，還可能產(chǎn)生孤僻，抑郁情緒。

　　大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題

　　1、人際交往障礙，這一點(diǎn)可能是大學(xué)生中最為普遍的一種心理障礙。由于多為獨(dú)生子女，從小在關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大，加之現(xiàn)在人們普遍的溝通減少，使他們?nèi)狈εc同齡人的直接接觸和磨合經(jīng)歷。但他們從五湖四海聚到一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)宿舍時(shí)不免產(chǎn)生一些列的摩擦。而這些摩擦很有可能給一些心理素質(zhì)較差的人帶來(lái)一定的不良影響。有些很還存在一定的社交恐懼，如害怕與人接觸、害怕在公共場(chǎng)合說(shuō)話等。

　　2、孤獨(dú)感和自卑感，由于從以往熟悉的環(huán)境轉(zhuǎn)換到陌生的環(huán)境，遠(yuǎn)離了朝夕相處的親人和朋友，新生們很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感。許多新生在入學(xué)是各個(gè)學(xué)校的佼佼者，但在大學(xué)校園里發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)很普通，這一落差是他們感到非常失落，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑。

　　3、情感問(wèn)題，這一代對(duì)于早戀的問(wèn)題顯然更加開(kāi)化，在調(diào)查中有50.6%的“90后”新生承認(rèn)，自己在進(jìn)入大學(xué)以前就已經(jīng)談過(guò)一次“戀愛(ài)”。其中有接近10%的學(xué)生則談過(guò)多次。雖然他們的感情經(jīng)歷看起來(lái)更加豐富，但并不意味著他們不再為情所困。感情是其在大學(xué)意見(jiàn)面臨的一個(gè)重要問(wèn)題，一旦出現(xiàn)波動(dòng)很可能會(huì)對(duì)其造成不小的傷害。

　　4、就業(yè)焦慮，人們認(rèn)為他們似乎沒(méi)有什么責(zé)任感，實(shí)際上他們的責(zé)任觀念還是比較強(qiáng)的，在調(diào)查中半數(shù)以上的大學(xué)生能夠比較好地理解“責(zé)任”的概念，敢于承擔(dān)責(zé)任。而他們?nèi)雽W(xué)之際正逢大學(xué)擴(kuò)招一代畢業(yè)及金融危機(jī)，造成大學(xué)生的就業(yè)率下滑，加之許多新生的人生目標(biāo)尚不明確，無(wú)形中增加了新生們的就業(yè)焦慮感。

　　當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生的心理問(wèn)題越來(lái)越多的受到人們的關(guān)注，我們都明白他們終歸是我們社會(huì)的主要核心力量，對(duì)于他們的關(guān)心就是對(duì)我們偉大祖國(guó)的關(guān)注，對(duì)我們社會(huì)主義發(fā)展的關(guān)注，希望在分析了他們的心理的情況下，能夠找到更好的方法幫助他們度過(guò)心理危害期，希望社會(huì)大眾給予他們更多的關(guān)心。