在家里像一個(gè)小皇帝，什么事情都得聽他的;到了外面，卻縮手縮腳，有人欺負(fù)也不敢吭一聲。這就是所謂的雙面 寶寶 ——“在家是條龍，在外是只蟲”。 寶寶 的雙面性常常讓爸爸媽媽感到疑惑：怎么家里家外有這么大的反差呢?怎么才能讓 寶寶 雙面歸一?

　　在家里像一個(gè)小皇帝，什么事情都得聽他的;到了外面，卻縮手縮腳，有人欺負(fù)也不敢吭一聲。這就是所謂的雙面寶寶——“在家是條龍，在外是只蟲”。寶寶的雙面性常常讓爸爸媽媽感到疑惑：怎么家里家外有這么大的反差呢?怎么才能讓寶寶雙面歸一?

　　鏡頭1：

　　“媽媽，快把電視調(diào)到少兒頻道，我要看動(dòng)畫片，快點(diǎn)!”康康在家里整個(gè)一“山大王”，所有人的行為都要圍著他轉(zhuǎn)，如果稍有不順心，康康就會(huì)亂發(fā)脾氣，甚至還會(huì)打人。

　　鏡頭2：

　　康康在外面的表現(xiàn)卻和家里判若兩人。見到陌生人，話也不敢說一句，只是一個(gè)勁地往媽媽身后躲。小朋友搶走了他的玩具，他不反抗;小朋友欺負(fù)他，也不還手，十足的“老好人”。

　　行為解析——

　　很多家長(zhǎng)認(rèn)為寶寶“在家是條龍，在外是條蟲”是沒出息的表現(xiàn)，其實(shí)爸爸媽媽錯(cuò)怪了寶寶。這并不是他們沒出息，而是不良的家庭教育在潛移默化中誤導(dǎo)了寶寶。這其中最主要的原因就是家長(zhǎng)的嬌慣、溺愛、放縱，使寶寶在家中隨心所欲，不懂得謙讓，以自我為中心;但一到陌生環(huán)境，就會(huì)產(chǎn)生不安全感，變得無所適從，原先慣用的撒嬌伎倆完全沒了用武之地。這樣的寶寶在家以外的環(huán)境中，完全喪失自信，自然成了一個(gè)縮手縮腳的小可憐。

　　預(yù)防針——寶寶還不是雙面寶寶時(shí)

　　在寶寶不良的個(gè)性還沒形成時(shí)，爸爸媽媽就應(yīng)該提早打“預(yù)防針”——

　　第1針：不要溺愛

　　每個(gè)爸爸媽媽都愛自己的寶寶，但愛不等于溺愛。有時(shí)長(zhǎng)輩們無原則的溺愛是導(dǎo)致寶寶不良性格的罪魁禍?zhǔn)祝⑶以斐蓪殞毎缘馈⑷涡缘膫€(gè)性。當(dāng)寶寶已經(jīng)有是非觀念時(shí)，爸爸媽媽就不能一味滿足寶寶所有的要求。

　　第2針：擴(kuò)大社交圈

　　爸爸媽媽一定要盡量開擴(kuò)寶寶的眼界和社交圈子，因?yàn)槿绻麑殞殐H僅局限在家庭生活中，他就無法學(xué)到更多社會(huì)交往的能力，也不知道應(yīng)該如何與別人相處。爸爸媽媽可以帶寶寶到小區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)地、公園、親子園等人員眾多的場(chǎng)所，鼓勵(lì)寶寶與同齡寶寶或長(zhǎng)輩接觸，慢慢地培養(yǎng)寶寶的社交能力，幫助寶寶建立起社會(huì)交往的自信。

　　開藥方——寶寶已經(jīng)發(fā)展為雙面寶寶后

　　寶寶一旦形成了雙面寶寶的個(gè)性，爸爸媽媽應(yīng)該及時(shí)“剎車”，糾正自己錯(cuò)誤的教育方式，給寶寶的個(gè)性開出良方，讓寶寶從雙面轉(zhuǎn)變成表里如一。

　　藥方1——學(xué)會(huì)說不

　　爸爸媽媽在認(rèn)識(shí)到寶寶的“雙面”問題后，應(yīng)該馬上扭轉(zhuǎn)之前對(duì)寶寶過于放縱的態(tài)度，要學(xué)會(huì)硬起心腸對(duì)寶寶說“不!”態(tài)度鮮明地拒絕寶寶的無理要求。

　　藥方2——巧用選擇題

　　當(dāng)寶寶被拒絕后，一開始他會(huì)很難接受，可能還會(huì)大哭大鬧地耍賴，這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽可以用選擇題應(yīng)對(duì)。爸爸媽媽出的兩個(gè)選項(xiàng)都是自己所希望的，比如“寶寶可以在客廳玩，但聲音要輕，不能打擾我”或者“你還可以去自己房間玩。”還有一個(gè)竅門是，兩個(gè)選項(xiàng)中有一項(xiàng)是寶寶不會(huì)選的。比如當(dāng)寶寶在地上耍賴時(shí)，媽媽就可以讓他自己選擇“要么你乖乖的,和我一起去超市買東西;要么你一個(gè)人在家里繼續(xù)哭。”毫無疑問，寶寶一定會(huì)選擇前者。

　　藥方3——精神鼓勵(lì)法

　　對(duì)于寶寶的行為，爸爸媽媽一定要實(shí)事求是地批評(píng)或表揚(yáng)。還可以更多地運(yùn)用“看得見”的精神鼓勵(lì)，比如獨(dú)立完成一件事，媽媽就可以在墻上為他貼小紅花，這是非常有效的正面鼓勵(lì)。