音樂(lè)可緩解社交中的焦慮

　　音樂(lè)可緩解社交中的焦慮，音樂(lè)調(diào)動(dòng)情緒，可緩解社交中的焦慮感受。“情商”的提出者——— 美國(guó)的戈?duì)柭┦垦芯孔C明，情緒系統(tǒng)控制著生活中大量的效能感和滿足感。

　　這些正面的感覺(jué)能減少人對(duì)社交的焦慮。音樂(lè)可緩解社交中的焦慮，所以，如果時(shí)間和條件都不允許的話，不妨多聽聽音樂(lè)，玩玩樂(lè)器，這也能建立與世界的連接。

　　心理學(xué)家通過(guò)廣泛調(diào)查發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)可緩解社交中的焦慮，良好的人際關(guān)系對(duì)于生活的幸福感具有重要意義。一個(gè)人如果長(zhǎng)期生活在良好的人際關(guān)系當(dāng)中，他的個(gè)性就會(huì)得到健康發(fā)展。所以，我們認(rèn)為，孩子的人際交往能力比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。

　　音樂(lè)可緩解社交中的焦慮，研究者在對(duì)發(fā)育遲緩(包括患孤獨(dú)癥的孩子)和發(fā)育正常的6至9歲的孩子進(jìn)行分別教學(xué)時(shí)，將音樂(lè)整合到孩子的社-會(huì)游戲中。他們發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)極大地促進(jìn)了兩個(gè)小組的理解力和參與社會(huì)游戲的能力，音樂(lè)可緩解社交中的焦慮。發(fā)育遲緩的孩子面對(duì)壓力時(shí)的焦慮水平也下降了。對(duì)小朋友使用背景音樂(lè)時(shí)，他們出現(xiàn)了更多的同伴交往行為。