人格的形成是從我們幼時(shí)就開始的，這是一個(gè)很自然的過程，造成人格障礙有生理上的原因也有心理上的因素，這是不可避免的，但是我們可以盡早做好預(yù)防，這影響到人一生的心理健康，不容忽視。下面就為大家詳細(xì)的講一講導(dǎo)致人格障礙的心理因素。

　　除了人的生理素質(zhì)的差異外，據(jù)說兒童早期的經(jīng)驗(yàn)對情緒和社交能力有深遠(yuǎn)的影響。在人格發(fā)育過程中，兒童早期的環(huán)境和家庭教育被認(rèn)為是非常重要的因素。有人說，兒童早期母愛被剝奪可形成缺乏感情的性格。所謂早期母愛被剝奪，指幼兒在3歲以內(nèi)缺乏與母親(或起母親作用的一個(gè)人)接觸的機(jī)會，或在3歲內(nèi)有一段時(shí)間(至少三個(gè)月以上)完全被隔離，或在幼兒期頻繁地更換乳母。

　　心理學(xué)家曾用幼年恒河猴做過類似的剝奪實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明無論是部分隔離還是完全隔離的幼猴，在社交能力、情緒方面均有顯著改變。禁閉6個(gè)月以上的幼猴表現(xiàn)出嚴(yán)重的情緒不安、害怕、退卻、搖晃、蜷縮的行為，很少交游和探究。

　　在人類，孤兒院內(nèi)對早期剝奪的觀察，也有類似的情形。這些兒童往往對社會很冷淡，有些人直至青少年時(shí)期仍然表現(xiàn)愛挑釁、易沖動(dòng)和反社會行為。動(dòng)作顯得過分活躍，或顯得過分被動(dòng)。兒童人格的發(fā)展與父母的態(tài)度有很大的關(guān)系。父母過于嚴(yán)歷，兒童往往形成焦慮、膽怯的性格;而過于溺愛，往往使兒童形成被動(dòng)依賴的脆弱性格。目前，很多父母、祖父母與外祖父母不注意對兒童的合理教育，一味溺愛，致使兒童的人格發(fā)展走上了不健全的方向。

　　專家認(rèn)為人格障礙就是對所處環(huán)境的不適應(yīng)的行為表現(xiàn)，人格障礙的產(chǎn)生因素涉及到方方面面，不僅僅只有心理因素。人格障礙對人們的生活和將來的發(fā)展具有很大的危害。所以上面所述的心理因素大家可要警惕，才能夠讓自己的孩子有個(gè)健全的人格。