孩子人格障礙責(zé)任重在父母，所謂人格健康，是指每個(gè)人在自身所處的社會(huì)文化環(huán)境中保持良好的認(rèn)識(shí)水平、平穩(wěn)的情緒情感、恰當(dāng)?shù)男袨榉绞胶驼５纳缃还δ堋Ｇ啻浩谑侨烁裥纬傻囊粋€(gè)關(guān)鍵時(shí)期。青少年人格的發(fā)育與環(huán)境因素，尤其是家庭因素的關(guān)系一直受到精神病學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)各界的重視。

　　孩子人格障礙責(zé)任重在父母，學(xué)術(shù)界將父母養(yǎng)育方式分為情感溫暖型、拒絕型、過(guò)度保護(hù)型和偏愛(ài)型。

　　情感溫暖型父母用語(yǔ)言和姿態(tài)表示對(duì)子女的喜歡，經(jīng)常贊揚(yáng)子女，能夠諒解子女的過(guò)錯(cuò)，參與子女活動(dòng)并為其成功而驕傲;

　　拒絕型父母對(duì)子女事事期望過(guò)高，過(guò)分限制子女和對(duì)可能發(fā)生的問(wèn)題過(guò)分焦慮等;

　　孩子人格障礙責(zé)任重在父母，偏愛(ài)型父母對(duì)子女過(guò)分溺愛(ài)、遷就和偏袒。

　　為了探討青少年人格偏離和青年人格障礙的患病率及其相關(guān)因素的關(guān)系，研究人員對(duì)中學(xué)生和大學(xué)生分別進(jìn)行了人格偏離和人格障礙的系列研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)中學(xué)生中14.3%的學(xué)生疑有人格偏離，3.7%的學(xué)生有人格偏離。資料分析顯示，人格偏離與父母的拒絕和過(guò)度保護(hù)呈正相關(guān)，與父母的情感溫暖呈負(fù)相關(guān)，父母養(yǎng)育方式、教育程度、學(xué)校類型等因素是人格偏離發(fā)生的可疑危險(xiǎn)因素。

　　在3年后對(duì)同一批中學(xué)生以同樣方法進(jìn)行了追蹤隨訪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們的人格偏離明顯減少，初中和高中異常的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檎５谋壤謩e為81.3%和 44.2%，而正常學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)楫惓５谋壤齼H分別為7.4%和2.6%。可見(jiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，不良的人格傾向大部分會(huì)得以改善，這說(shuō)明對(duì)青少年人格偏離進(jìn)行干預(yù)可見(jiàn)成效。

　　孩子人格障礙責(zé)任重在父母，而對(duì)大學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)確診人格障礙的患病率為2.5%，其中女性患病率明顯高于男性，且父母關(guān)系不和睦家庭是正常家庭的2.5倍，單親家庭人格障礙患病率是雙親家庭的5.9倍。

　　父母的不良養(yǎng)育方式是人格障礙的危險(xiǎn)因素，比如對(duì)子女的過(guò)分懲罰、羞辱、刻薄和吝嗇，易使子女產(chǎn)生自卑感、無(wú)助感和不安全感，害怕失敗和挫折，有較強(qiáng)的逆反心理，對(duì)周圍環(huán)境容易產(chǎn)生敵對(duì)情緒，易記仇報(bào)復(fù)，使之成為人格障礙高危人群。孩子人格障礙責(zé)任重在父母，此外，家庭經(jīng)濟(jì)收入過(guò)低和獨(dú)生子女亦是人格障礙的危險(xiǎn)因素。