高分低能學(xué)生增多:應(yīng)試教育引起心理疾病

一位男孩曾以理科６４０分的高分成為區(qū)里的高考狀元，但如今卻被大學(xué)責(zé)令退學(xué)在家；某重點(diǎn)大學(xué)的一位女高才生在去外地讀研究生前接受輔導(dǎo)，見到醫(yī)生時竟羞澀地拽著媽媽的衣襟。

沈陽市著名青少年問題專家張峻銘告訴記者，自己最近在進(jìn)行咨詢
時遇到的這兩種病例，屬于“適應(yīng)障礙”，在青少年包括大學(xué)生中出現(xiàn)這樣疾病的人越來越多。他認(rèn)為，高分低能是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，應(yīng)該引起有關(guān)方面的重視。

這位男孩曾是高考狀元，由于當(dāng)年高考后估分失誤，他的母親沒有在高考志愿表上填報清華大學(xué)。結(jié)果分夠上清華大學(xué)的他最終被北京另一所高校錄取。

據(jù)張峻銘介紹，在這位男孩的世界里，“只有考上清華大學(xué)才能出人頭地”，這種思想使他在大學(xué)４年里，經(jīng)常逃課上網(wǎng)，各科成績不好。去年初，這位“孤傲”的男孩因為瑣事與同學(xué)大打出手，結(jié)合以往不良的表現(xiàn)，他被校方責(zé)令退學(xué)。回家后，他把母親看成“毀了他一生的人”，經(jīng)常用惡劣的態(tài)度對待她，還經(jīng)常有一些攻擊行為。這位男孩曾告訴母親，要掐死表弟，因為舅舅４年前不支持他報考清華大學(xué)。

張峻銘對他的指標(biāo)進(jìn)行測試時發(fā)現(xiàn)，這位男孩目前已處在適應(yīng)性人格障礙引發(fā)的攻擊性人格障礙階段，但通過一段時間的疏導(dǎo)，癥狀會減輕直至消失。

在張峻銘接診的障礙患者中，還有一個病例令人吃驚。這是一所重點(diǎn)大學(xué)的女高才生，大學(xué)４年連續(xù)多次獲得一等獎學(xué)金，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。自小飽受“呵護(hù)”的她在考上北京一所高校的研究生后，母親擔(dān)心她未出過遠(yuǎn)門，不適應(yīng)新的環(huán)境，于是領(lǐng)她來到張峻銘的門診。

張峻銘接診多年從未看到過的一幕出現(xiàn)了：這位女生進(jìn)入咨詢室時，母親在前面走，２２歲的她竟是拽著母親的后衣襟進(jìn)來的；在與張醫(yī)生的２０分鐘交談中，這個女生總是眺望門外的母親，她前后總共說了８句話，更多的是張醫(yī)生在問。

兩種特殊的病例令見多識廣的張峻銘很是感慨。他說，一個優(yōu)秀的學(xué)生，可以成為高考狀元，可以連續(xù)獲得一等獎學(xué)金，但是在社會適應(yīng)能力和人際關(guān)系上，卻是一個“低能兒”，這應(yīng)引起教育界、學(xué)界的關(guān)注。造成這種現(xiàn)象的原因有很多，但重要的一點(diǎn)是對分?jǐn)?shù)的過分看重。家長、老師認(rèn)為孩子只要考試成績好，就是給大人爭光，往往忽視了對孩子綜合素質(zhì)、尤其是素質(zhì)的培養(yǎng)。