中學(xué)生“網(wǎng)蟲”的心理透析與疏導(dǎo)

中學(xué)生上網(wǎng)做什么？調(diào)查表明：上網(wǎng)的主要目的是游戲、娛樂、聊天和發(fā)E-mail。是什么使學(xué)生們?nèi)绱税V迷網(wǎng)絡(luò)呢？有以下幾種心態(tài)，值得我們教育者研究： 

　　1、依賴和網(wǎng)絡(luò)成癮癥。 
　　青少年是當前“網(wǎng)絡(luò)一族”的主要使用者，他們的自控能力、辨別能力較差，看到網(wǎng)絡(luò)上形形色色的虛擬社會，被深深地吸引進去。 

　　2、孤獨和社交恐懼癥。 
　　如若終日與電腦終端打交道，缺乏活生生的、有感情的、身體的聯(lián)系，就容易造成交往能力的下降，產(chǎn)生緊張、孤僻和冷漠等健康問題。 

　　3、矛盾和網(wǎng)絡(luò)焦慮癥。 
　　網(wǎng)絡(luò)無邊無際，瞬息萬變，青少年期望著能掌握它、運用它，卻又容易感覺到自身的渺小和無能，適應(yīng)不了困難，在上網(wǎng)青少年中出現(xiàn)焦慮、苦悶和壓抑的情緒。 

　　4、失范和網(wǎng)絡(luò)散漫癥。 
　　網(wǎng)絡(luò)采用的是分散結(jié)構(gòu)體系，具有不可控制性。青少年容易形成脫離社會規(guī)范的失范，甚至引起網(wǎng)絡(luò)出軌行為。 

　　從以上對網(wǎng)蟲的分析來看，“網(wǎng)蟲”上癮的原因主要是上的，而不像傳統(tǒng)的藥物上癮對人們的影響是生理上的。故不應(yīng)采用傳統(tǒng)的嚴禁方式，不是封堵而是通過疏與導(dǎo)。其對策如下： 

　　對策之一：積極引導(dǎo)學(xué)生正確運用互聯(lián)網(wǎng)?？裳垖＜医處煘閷W(xué)生開設(shè)互聯(lián)網(wǎng)知識討論，上健康網(wǎng)?？梢远ㄆ陂_展網(wǎng)上主題活動，引導(dǎo)教師和學(xué)生上網(wǎng)的良好習(xí)慣。開展上網(wǎng)引導(dǎo)，宣傳正確的上網(wǎng)心態(tài)，使他們正確認識“網(wǎng)絡(luò)世界”和“現(xiàn)實世界”的差距。 

　　對策之二：強化素質(zhì)教育和品德教育，讓學(xué)生遠離黑色網(wǎng)吧。要不斷強化對學(xué)生進行道德、法制、信念教育，增強學(xué)生分辨是非能力，堅決抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾的誘惑，防止出現(xiàn)不良思想傾向。 

　　對策之三：多開辟健康有益的網(wǎng)站，提供服務(wù)和治療。 

　　對策之四：增強防范意識，提高“免疫力”。還應(yīng)提高自身遵守網(wǎng)絡(luò)“游戲”規(guī)則的法制意識，做遵紀守法的好網(wǎng)民。 

　　對策之五：健全網(wǎng)上文明行為規(guī)范和法規(guī)，形成健康向上的主導(dǎo)。 

　　對策之六：培養(yǎng)既懂藝術(shù)又懂網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的新型輔導(dǎo)隊伍，開展咨詢活動。 

　　電腦的普及、多媒體技術(shù)的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)使用的迅速增長，給我們帶來了新的機遇。在這場競賽中，我們只有以一種健康、充滿激情的開放心態(tài)迎接信息時代的挑戰(zhàn)，才可能使我們的基礎(chǔ)教育多一份成功，少一份失敗。