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在西方,人們從文藝復(fù)興時(shí)期開始就在研究兒童心理學(xué),那個(gè)時(shí)期的一些教育家們就提出要尊重孩子,了解孩子。兒童心理的發(fā)展是一個(gè)緩慢的過程,在這個(gè)過程中如果出現(xiàn)偏差,只要大人們及時(shí)糾偏,孩子就可以繼續(xù)走向正確的路。那么,孩子喜歡攻擊別人怎么辦呢?
首先,要關(guān)心孩子,注意他們的心理需求,及時(shí)地了解他們的歡樂與苦惱,盡量抽出一些時(shí)間參與孩子的活動(dòng)以便加深感情。
其次,要尊重孩子,尊重孩子的自主權(quán),不能隨意采取壓服的方式。同時(shí)應(yīng)讓孩子知道違反規(guī)則、明顯故意地?zé)_他人、把自己的錯(cuò)誤推給他人而責(zé)備旁人、發(fā)怒或怨恨他人、存心報(bào)復(fù)等情況是一種錯(cuò)誤的行為,是應(yīng)該受到批評的。
第三,在對孩子教育引導(dǎo)時(shí),力戒“出現(xiàn)焦慮,甚至失控的情況”,避免諸如打罵之類的呵斥、體罰或變相體罰,用科學(xué)的態(tài)度和耐心細(xì)致的啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助和鼓勵(lì)孩子,有意識(shí)地教會(huì)他們理解別人、尊重別人,正確對待困難和挫折,妥善調(diào)節(jié)自己的心理和行為。
第四,盡量避免讓孩子看具有暴力傾向的影視情節(jié),以及拒絕孩子玩暴力游戲。盡可能在孩子業(yè)余時(shí)間與孩子多做游戲、多交流溝通、多帶孩子走出室外與其他孩子玩耍。在這其中一旦發(fā)現(xiàn)孩子有攻擊和侵犯行為,就馬上給予教育和指導(dǎo),使孩子明辨是非以及好與壞,促使孩子用認(rèn)知自覺控制、調(diào)節(jié)自己的不良行為。
第五,父母要注意自己的一言一行,特別是孩子在家的時(shí)候,要避免用具有攻擊性的行為和言語,以榜樣的力量來教育和影響孩子。
喜歡攻擊別人的表現(xiàn)會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的心理健康,會(huì)讓孩子脫離集體,越來越自閉孤獨(dú),這是很可怕的。孩子的心理需要大家的呵護(hù),家長們能做的就只是盡早發(fā)現(xiàn),關(guān)心孩子,引導(dǎo)他。不讓他越陷越深,這是家長的責(zé)任。
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