孩子的最初教育者就是他們的父母，所以父母怎么教育孩子還是一個(gè)很重要的問(wèn)題，其實(shí)孩子教育是有很多的注意事項(xiàng)呢?下面我們就給大家介紹一下家庭教育兒童的注意事項(xiàng)。

　　家庭教育兒童的注意事項(xiàng)一、父母是孩子的模仿對(duì)象　 家庭教育的特點(diǎn)是潛移默化，言傳身教。孩子的可塑性大，模仿性強(qiáng)，父母的一言一行、一舉一動(dòng)實(shí)際上都是在以身示范，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地對(duì)孩子施加影響。對(duì)于0-3歲的嬰幼兒而言，父母的影響更大，因?yàn)槿说膫€(gè)性特點(diǎn)大多是在這一時(shí)期奠定基礎(chǔ) ，而這一時(shí)期的孩子接觸最多的就是父母。因此，孩子在家庭中所學(xué)到的一切，包括說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作、走路姿態(tài)、性格和品德等都會(huì)打上父母的烙印。所以有人說(shuō)，孩子是父母的鏡子。

　　家庭教育兒童的注意事項(xiàng) 二、別老是“人家孩子怎么、怎么的” 　父母要教育好孩子，首先就要了解孩子的年齡特征和個(gè)性特征。年齡特征是指一定年齡階段的生理與心理發(fā)展水平及特點(diǎn)。如孩子在幼兒期特別喜愛(ài)游戲和故事，父母采用做游戲和講故事的方法來(lái)教育孩子，便能取得事半功倍的成效。倘若一個(gè)勁地講大道理，效果肯定不好。個(gè)性特征是指每個(gè)孩子各自具有的性格特點(diǎn)，如有的孩子性格外向，活潑好動(dòng);有的則性格內(nèi)向，靦腆、安靜。因此，對(duì)孩子不能采用千篇一律的教育方法。父母學(xué)一點(diǎn)兒童心理學(xué)知識(shí)非常重要，父母應(yīng)該經(jīng)常注意觀察和研究自己孩子的個(gè)性特征，并站在孩子的角度去觀察其所思、所為及其心理需要。在家教過(guò)程中，父母千萬(wàn)不要用“人家孩子怎么的”來(lái)衡量自己的孩子，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn)。

　　家庭教育兒童的注意事項(xiàng)三、孩子一樣有自尊心　 有些父母從未意識(shí)到孩子也是有自尊心的，一味求全責(zé)備或輕視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，在不經(jīng)意中傷害了孩子。自尊心是影響孩子健康成長(zhǎng)的重要心理因素，尊重孩子不僅能促進(jìn)孩子自信心、自尊心的發(fā)展，而且能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神及行為控制能力。自尊心受到損害的孩子，在發(fā)展中必然會(huì)產(chǎn)生心理障礙，如自卑感和對(duì)抗心理等。因此，父母必須時(shí)刻注意尊重孩子，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　家庭教育兒童的注意事項(xiàng)四、從小教起，從小改正 　0-3歲是孩子身心發(fā)展最迅速的時(shí)期，此時(shí)孩子的可塑性大，培養(yǎng)良好的品德及性格最易取得成效。同樣，如果孩子有某種不良行為習(xí)慣，糾正也最容易。

　　家庭教育兒童的注意事項(xiàng)五、別總盯著孩子的缺點(diǎn) 　父母對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，對(duì)于其表現(xiàn)出的良好行為給予肯定和表?yè)P(yáng)，會(huì)使孩子感到高興，以后自然愿意再重復(fù)這種良好行為，這種做法稱(chēng)之為正強(qiáng)化。但有些父母的眼睛卻總是盯著孩子的缺點(diǎn)，并翻來(lái)復(fù)去地講這些缺點(diǎn)，這就稱(chēng)之為負(fù)強(qiáng)化。負(fù)強(qiáng)化不僅改變不了孩子的不良行為習(xí)慣，反而易于強(qiáng)化這種習(xí)慣。如有些孩子有偏食的毛病，父母甚為著急，希望孩子改掉，逢人便說(shuō)：“這孩子只吃魚(yú)、肉、蛋，蔬菜不沾邊……這可怎么辦呢?”孩子出現(xiàn)越管越糟的現(xiàn)象，往往是父母慣用負(fù)強(qiáng)化所致。

　　以上這些都是家庭教育兒童的注意事項(xiàng)，只有我們掌握好這些注意事項(xiàng)，我們才能保證我們的孩子發(fā)展的更好。