很多家長都認(rèn)為只要不打孩子，孩子就不會(huì)受到傷害，其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，有時(shí)候家長對(duì)孩子的語言傷害更能讓孩子傷心。因?yàn)榧议L打孩子，孩子傷的是身體，這種傷害是可以恢復(fù)的，但是如果家長是用言語傷害了孩子，那么將會(huì)給孩子造成心理健康上的傷害。

　　語言的殺傷力有多大?

　　許多軟暴力產(chǎn)生，往往是家長和老師通過“隨口亂說話”傳遞出來的。家長和老師隨口一句嘲弄、貶低孩子的語言暗示，哪怕是微小的暗示都具有相當(dāng)大的殺傷力。

　　心理專家分析，孩子的內(nèi)心世界是很脆弱和微妙的，孩子心目中的評(píng)價(jià)是非標(biāo)尺也是很鮮明的。有的孩子有偏激固執(zhí)的傾向，會(huì)將教育者的看法想象放 大。所以教育者微小的心理變化如果表現(xiàn)在臉面上和語氣中，甚至嘲弄辱罵中，無形中會(huì)形成一種負(fù)面的心理場(chǎng)，這種心理場(chǎng)強(qiáng)大的輻射會(huì)改變孩子對(duì)于這個(gè)世界的 認(rèn)知。

　　怎么說比說什么更重要

　　當(dāng)前教育面臨著一種“無序”狀態(tài)，主要表現(xiàn)在家庭教育中缺失父親式的陽剛教育、自我成長教育、智慧教育和注意力的養(yǎng)成。而且家長們 又都過于高估自己，根本沒有意識(shí)到孩子們也有自己的內(nèi)心世界和情感世界，從而加劇了家庭中兩代人的沖突、矛盾、隔閡，造成孩子的反感和叛逆行為。

　　一個(gè)合格的教育者應(yīng)該是善于控制自己的情緒與行為的。這種控制應(yīng)該建立在對(duì)孩子最真摯的愛心基礎(chǔ)上，把自己的行為思想好好反 思、將心比心、換位思考、明了后果，要始終用自己的心，而不僅僅是語言和“做”出來的行動(dòng)，去告訴孩子：你不錯(cuò)，你行，你很棒，你沒有問題，你只是小小的心理感冒等。

　　孩子們還處于成長的階段，身邊任何的言行舉止都會(huì)影響這個(gè)孩子一輩子的人生軌跡，所以小編在這里要告訴每一個(gè)家長，一定要嚴(yán)格注意的自己的言行舉止，千萬不要以為不打孩子就不會(huì)給孩子造成傷害，往往是孩子最信任的你們?cè)谡Z言上給孩子帶來的傷害，讓孩子們最不可原諒。