你讓孩子單獨(dú)外出嗎？

孩子聲音
我一想單獨(dú)外出父母就百般阻攔
 “我現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，可是我的爸爸媽媽一聽(tīng)我要和同學(xué)們出去玩，就問(wèn)東問(wèn)西的，雖然我知道他們是為了我好，可是我就是覺(jué)得他們對(duì)我限制得太多了。”初一的學(xué)生小梅對(duì)記者說(shuō)，她現(xiàn)在只要提出單獨(dú)外出等要求，父母就百般阻攔。
 前幾天，她向父母提出，她們班一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，平時(shí)都是很不錯(cuò)的朋友，她想去和同學(xué)一起為她的好朋友慶祝。可當(dāng)她提出要求的時(shí)候，她的媽媽一問(wèn)同學(xué)家離自己家特別遠(yuǎn)，就說(shuō)什么也不讓去了。而且還嚴(yán)厲地對(duì)她說(shuō)：“你有那個(gè)工夫還是好好看會(huì)兒書(shū)吧，怎么什么活動(dòng)都惦記參加呀！”
 小梅說(shuō)，她覺(jué)得父母應(yīng)該給她更大的自由空間，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)可以單獨(dú)處理一些事情了。她相信自己能夠按照父母要求，去處理與外界交往的方法，而且可以分析事物的好壞，也能夠安排好自己的時(shí)間。他真的希望家長(zhǎng)能夠讓他們自己鍛煉鍛煉。她說(shuō)：“其實(shí)有時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)我限制得越嚴(yán)，我就越反感。我有時(shí)甚至不和他們說(shuō)實(shí)話，隨便編一個(gè)他們肯定能相信的理由，然后自己出去。而我其實(shí)就想自己出去一次。”

家長(zhǎng)苦惱
孩子在身邊我才最放心
 我不跟著他行嗎，這孩子平時(shí)學(xué)習(xí)不自覺(jué)，我經(jīng)常被老師叫到學(xué)校去，家長(zhǎng)和孩子一塊接受老師的訓(xùn)斥，我一個(gè)中年人被小年輕的老師罵真的是臉上過(guò)不去呀。
 我也知道一限制他，他就滿肚子不樂(lè)意，可是我真的是為了他呀。現(xiàn)在社會(huì)上什么人都有，又加上平時(shí)電視上演的東西對(duì)他們影響特大。像他這么大的學(xué)生，最喜歡英雄式的人物，如果碰上這種人，一味地模仿，不管是好是壞，就覺(jué)得自己是最棒的，若做出什么事來(lái)，這孩子不就完了嗎？
 要是去遠(yuǎn)地兒，我就更不能讓他去了。去遠(yuǎn)地兒時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)知道他是不是真的去了？我還是覺(jué)得這孩子在我身邊最好，放心呀！

獨(dú)自外出對(duì)孩子是一個(gè)鍛煉
 是否讓孩子單獨(dú)外出要根據(jù)實(shí)際情況，我的孩子上小學(xué)的時(shí)候我就不讓他單獨(dú)外出，因?yàn)樗€沒(méi)有非常明確的判斷能力，但是現(xiàn)在已經(jīng)是高一的學(xué)生了，他單獨(dú)外出的時(shí)候能夠?qū)χ車(chē)氖挛镉幸粋€(gè)明確的判斷。他能夠知道什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做。
 其實(shí)獨(dú)自外出是對(duì)孩子的一個(gè)最好的鍛煉，每次出去他都會(huì)有不一樣的收獲。說(shuō)白了，你如果痛痛快快地答應(yīng)他，回來(lái)后，他會(huì)主動(dòng)地和你說(shuō)今天在外面碰上的事。這時(shí)才是家長(zhǎng)應(yīng)該有所行動(dòng)的時(shí)候，那就是平等地和他分析事情的好壞，這件事怎么做才最好。這時(shí)候教育他們也有一個(gè)活生生的例子，是多好的事啊！你要是特意說(shuō)給他聽(tīng)，沒(méi)準(zhǔn)他還真接受不了呢！

專(zhuān)家解讀
關(guān)鍵是要教會(huì)孩子應(yīng)對(duì)緊急事件
 通州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的張志老師分析，她曾經(jīng)和幾個(gè)同行做過(guò)這方面的討論。其實(shí)允許孩子獨(dú)自外出，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，的確有很大的風(fēng)險(xiǎn)。家長(zhǎng)一是害怕孩子獨(dú)自外出時(shí)碰上不好的人，一是怕孩子遇到突發(fā)的事件不知道怎么應(yīng)付。這是現(xiàn)在社會(huì)上普遍存在的問(wèn)題，尤其是孩子正在成長(zhǎng)階段，家長(zhǎng)的擔(dān)心是可以理解的。
 孩子在家長(zhǎng)眼里永遠(yuǎn)都是單純的，幼小的，家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該對(duì)孩子起到保護(hù)作用。而孩子終究要面對(duì)社會(huì)，他們以后生存的空間是社會(huì)，而不是自己小小的家庭。所以家長(zhǎng)不能把自己的孩子永遠(yuǎn)地保護(hù)在自己的羽翼底下。
 家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子正確的方法，教孩子們一些應(yīng)對(duì)緊急事件的方法和手段，讓他們自己去闖。其實(shí)家長(zhǎng)并不是對(duì)孩子不信任，他們只是對(duì)孩子周邊的環(huán)境和這個(gè)社會(huì)不放心，害怕自己的孩子進(jìn)入社會(huì)上當(dāng)受騙。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，孩子永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。家長(zhǎng)只有給孩子足夠的發(fā)展空間，才能讓他們?cè)谏鐣?huì)中成為強(qiáng)者。千萬(wàn)不能走“小皇帝，小公主”的路。信報(bào)記者 趙源

我說(shuō)兩句
美國(guó)孩子為什么膽大
美國(guó)家庭重視對(duì)孩子認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)環(huán)境的教育，注意從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主精神，并注重培養(yǎng)孩子的交往能力和在各種環(huán)境中的自我保護(hù)能力。美國(guó)很多孩子從嬰兒時(shí)期就獨(dú)居一室。孩子長(zhǎng)到三四歲，有了害怕的，家長(zhǎng)就給買(mǎi)一種亮度很小的燈，徹夜亮著，以驅(qū)逐孩子對(duì)黑夜的恐怖。晚上睡覺(jué)前父母到孩子房間給孩子一個(gè)吻，說(shuō)句“孩子，我愛(ài)你！晚安！做個(gè)好夢(mèng)！”就回自己的臥室了。孩子就抱個(gè)布狗熊、布娃娃之類(lèi)的玩具安然入夢(mèng)。冉福

父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子多交朋友
父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子多參加有益的社會(huì)活動(dòng)。結(jié)交朋友是孩子社會(huì)化的一種表現(xiàn)，有利于孩子增強(qiáng)信心。可先讓他與比較熟悉的孩子一起玩，然后再鼓勵(lì)他與陌生的孩子交往。另外，讓孩子多參加自己感興趣的活動(dòng)，能比較容易擺脫羞怯情緒。幼兒園的各種興趣班是害羞孩子的最佳選擇，是他們走向自信、走向成功的第一步。凝冰

常給孩子講一些社會(huì)案例
適當(dāng)給孩子講一些兒童遇騙遇害的事例，使孩子增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)。向孩子介紹不法分子行騙和進(jìn)行非法活動(dòng)的常用伎倆，使孩子善于識(shí)破。教孩子牢記和會(huì)打１１０報(bào)警電話以及單位保衛(wèi)部門(mén)、附近派出所的電話。
教育孩子不要給陌生人帶路，不要跟隨陌生人外出和游玩，不要因相信陌生人說(shuō)的“你媽媽讓我送東西給你”之類(lèi)的話而讓陌生人進(jìn)家，不要因相信陌生人說(shuō)“你爸爸讓我?guī)闳フ宜敝?lèi)的話而跟隨陌生人走。教育孩子在大街上或公共場(chǎng)所遇到壞人，要找警察或解放軍、或進(jìn)店鋪請(qǐng)店主人保護(hù)自己