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    學習問題

    青年成才十大心理障礙

    分類: 學習問題 心理詞典 編輯 : 心理知識 發布 : 08-05

    閱讀 :457

            理想型

      沉浸在理想王國里,眼高手低,不愿腳踏實地地干平凡的工作。這山望著那山高,一件事沒有做完,又想到第二件事,不切實際。

      自卑型

      自以為事事不如人,受到冷遇更受不了,總覺自己是一個局外人,郁郁寡歡,自暴自棄。

      閉鎖型

      有些青年意識到自己的思想情感與別人不同,又不易為別人所理解,因而他們傾向于把自我體驗封閉在內心,而不愿向他人表白。

      失意型

      失意,是當人的期望不能實現,某種需要得不到滿足時所感到沮喪的體驗。它使有些人會產生不正常的自我評價和期望,將導致個人社會適應的失調。

      嫉妒型

      這不但有礙于別人,而且有害于自己,對成長是極為有害的。

      惟分型

      考試流于重本本、條文的弊端,牢牢地打下“分數第一”的基礎。在這種惟分支配下,人們只得為“分”而奮力拼搏。

      怯懦型

      這種的人過于謹慎,小心翼翼,常多慮,猶豫不決,稍有挫折就退縮,不想有所作為。有這種的人一般都氣質脆弱,無所謂創新、成才。

      情緒型

      青年情緒的變化帶有兩極性,容易動情、喜悅、激動和振奮。同時,也容易悲觀、消沉、憂愁和苦悶。對于青年的這種正常活動,重要的是在行為過程中加以正確引導,以減少不良影響。

      習慣型

      習慣的形成,一是自身養成的,一是傳統影響的。由于長期以來形成的節奏緩慢,求穩怕亂,安于現狀等保守的習慣,于是,就出現了這種妨礙人才成長的不良習慣。

      厭倦型

      一旦遇到波折、困難或不順心的事,都要抱怨他人,感嘆自己“懷才不遇”,悔恨“明珠暗投”,牢騷滿腹,對生活失去興趣,對美好的東西失去追求。這種厭倦磨損人的志氣,是成才的一個致命傷。

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