就像同時播下的種子一樣，有些早已探出頭來仰望蒼穹，有些還在土壤里遲遲不出。處在青春臨界的少年們的成長步伐亦有快有慢。生理上的早熟或晚熟都會對他們的特征、社會性特征和適應(yīng)性產(chǎn)生影響。讓我們來看看早熟的男孩女孩有什么樣的表現(xiàn)，晚熟的男孩女孩又是怎樣的歷程。

早熟的男孩
   在男孩身上，早熟更多地與積極的自我評價(jià)聯(lián)系在一起，身體上的發(fā)育使得他們更加強(qiáng)壯有力，動作更為協(xié)調(diào)。運(yùn)動技能的優(yōu)勢使得他們在體育運(yùn)動中得心應(yīng)手，屢屢獲勝，從而提高了他們的威信和地位。因此他們常常在團(tuán)體活動中被選為領(lǐng)導(dǎo)角色，顯得十分活躍和自信。早熟的男孩往往對女孩更感興趣，深受女孩歡迎，因?yàn)樗麄兏行危鐣d趣和技能更為老到，較早的性成熟使得他們更早的開始異性交往。
    成年人往往也比較喜歡早熟的男孩。認(rèn)為他們是比較成熟和有能力的人，因此對他們沒有盯得很緊，上沒那么緊張。同時社區(qū)也比較早地認(rèn)可他們承擔(dān)成人角色和責(zé)任。這樣，他們就能夠獲得年齡較大地人才能獲得的權(quán)利。不過成人的認(rèn)可對這些男孩也有不利的地方，因?yàn)槌袚?dān)其相應(yīng)的責(zé)任，他們就沒有機(jī)會享受兒時的自由自在了。
    如果早熟的男孩能夠好好利用自身的優(yōu)越和成人的認(rèn)可，那么孩子的成長也許將是一帆風(fēng)順。不幸的是，有些早熟的男孩由于父母不再盯緊他們，同齡人的交往又讓他們得不到快樂，他們往往容易結(jié)交比他們年齡大些的伙伴，在伙伴的教唆慫恿下，他們更有可能去做違法犯罪的事。

晚熟的男孩
晚熟的男孩多半與消極的自我評價(jià)聯(lián)系在一起，他們會被由晚熟引發(fā)的自卑所困擾。在生理上，身高、體重不如早熟的男孩，力量和動作協(xié)調(diào)也相對較差。他們因此形成消極的自我知覺和自我概念。其典型特征是缺乏魅力，不受歡迎；好動、專橫、反對父母；有較多的被拒絕感和依賴性。這就使得他們的自我意識更強(qiáng)，甚而表現(xiàn)出退縮行為。為此，晚熟的男孩通常會通過變得過分依賴他人，或過分渴求地位和注意來獲取一種過度補(bǔ)償。比如藐視取笑他的人，高談闊論，別人稍一挑釁就動手打架。而且，早期這些負(fù)面社會態(tài)度的影響很可能會一直持續(xù)到成年，推遲成年期的承諾，如晚婚。晚熟對于男孩的身心健康發(fā)展顯得尤為不利。

早熟的女孩
    早熟對于女孩來說，遠(yuǎn)不似男孩那樣好。女孩本身就比男孩早兩年進(jìn)入，早熟的女孩就更超前了。她們個子更高，性方面更加成熟，因此她們往往在與同伴交往中更為尷尬，自我意識更強(qiáng)。而早熟者體重也比她的朋友重一些，這一點(diǎn)對大多數(shù)女孩可是件糟糕的事。她們的自尊因此受到消極的影響。跟早熟的男孩一樣，她們更可能結(jié)交年齡大的男孩，出現(xiàn)問題行為的風(fēng)險(xiǎn)就大大增加了。如抽煙、酗酒、出現(xiàn)飲食障礙、過早卷入性行為、過多的焦慮和抑郁等。

晚熟的女孩
    初中和高中的晚熟女孩在社會交往上明顯地處于不利的地位。她們往往被同學(xué)看成是小姑娘，可是她們拒絕別人以小孩的眼光看待自己。在男女生聚會或是集體活動時，很可能被撇在一邊，大家對她們視而不見。久而久之就回避類似這些聚會活動，而對年齡小一些的團(tuán)體感興趣。雖然晚熟的女孩可能妒忌那些已經(jīng)發(fā)育成熟的朋友，但是她們的一個優(yōu)勢就是不必像早熟女孩那樣遭到父母及其他成人的緊盯和尖銳批評。只是在生理上相對不成熟，使得她們在社會交往中暫時處于不利地位。

    這樣看來早熟的男孩和晚熟的女孩對其成長來說似乎比較有利，但研究表明事實(shí)并非如此。如研究者發(fā)現(xiàn)，早熟和晚熟的男孩的犯罪率都比較高，只是動機(jī)不同，早熟男孩多半是受到年齡大的伙伴的教唆慫恿才犯罪，而晚熟男孩則是為了提升自尊和贏得社會地位。早熟或是晚熟，無論是對于男孩還是女孩來說，都不是一件好事。與自己的同伴步調(diào)一直才能擁有較為健康理想的成長環(huán)境。
    成長中的男孩女孩碰到的問題都不盡相同。這就要求父母和老師要時刻關(guān)注孩子的發(fā)育和成長。早熟或晚熟的孩子更需要成人的正確關(guān)注，對他們不應(yīng)該挖苦諷刺，而是一定要進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，使他們認(rèn)識到自己目前狀況的優(yōu)勢并好好利用這些優(yōu)勢，也看到缺點(diǎn)和不足且能夠坦然處之，要盡量避免孩子消極認(rèn)知的形成。

教育我們的孩子：
做超前奔跑的自信的男孩！
做養(yǎng)精蓄銳的后勁沖刺的男孩！
做悅納自我的成熟自信的女孩！
做健康快樂的迎頭趕上的女孩！