孩子形成網(wǎng)癮的誘因是什么

    孩子如果沾上網(wǎng)癮那將是非常嚴(yán)重的，有甚者不吃不喝，將自己的精力消耗殆盡，孩子形成網(wǎng)癮的誘因到底是什么呢？是什么讓他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里也許他們會(huì)覺(jué)得很自在，沒(méi)有束縛，正因?yàn)槿绱耍艜?huì)對(duì)孩子們?cè)斐筛蟮膫Γ虼思议L(zhǎng)朋友們需要了解其根源。

    1、玩伴的缺失和游戲的缺失：現(xiàn)在的小孩，在學(xué)校就是上課，放了學(xué)就由家長(zhǎng)接回家了，也沒(méi)有和小伙伴在一起玩的時(shí)間。在學(xué)校就是課間的十分鐘。但在網(wǎng)絡(luò)上，他突然發(fā)現(xiàn)有那么多朋友，在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，很多朋友之間的互動(dòng)很吸引他，而在學(xué)校，很少有時(shí)間和同學(xué)一起玩。

    2、學(xué)校的評(píng)價(jià)體系單一:把考試成績(jī)作為評(píng)判孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，孩子們很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，尤其是那些在學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中“失敗”的孩子，更容易進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界。網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)視頻是逃避現(xiàn)實(shí)的最佳場(chǎng)所。他們?cè)谶@個(gè)虛擬的世界中可以獲得現(xiàn)實(shí)世界中無(wú)法得到的成功體驗(yàn)，得到充分的心理滿足。

    3、和父母的溝通出了問(wèn)題:父母把所有的精力都傾注于孩子的考試成績(jī)，孩子的心總是被壓抑著；壓抑的心情使他們學(xué)得不自然，學(xué)得吃力；成績(jī)不好，心情就更加壓抑。在這種惡性循環(huán)下，孩子們只好躲進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界釋放自己。也就是說(shuō)，正是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)不按規(guī)律，胡亂指責(zé)，結(jié)果把孩子逼進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)世界！

    很多的孩子都喜歡上網(wǎng)，但是成癮的也不在少數(shù)，上面已經(jīng)給大家介紹了關(guān)于“孩子形成網(wǎng)癮的誘因”，希望家長(zhǎng)朋友們?cè)诜此甲约旱耐瑫r(shí)，也要多和孩子交流溝通，了解他們的內(nèi)心世界，這樣才可以避免他們借助于網(wǎng)絡(luò)而去發(fā)泄自己的情感。

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