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    升學(xué)就業(yè)

    出國(guó)留學(xué)的風(fēng)潮為何越吹越熱?

    分類(lèi): 升學(xué)就業(yè) 心理詞典 編輯 : 心理知識(shí) 發(fā)布 : 03-30

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      隨著中小學(xué)暑期陸續(xù)來(lái)臨,部分學(xué)校、旅行社、留學(xué)中介、外語(yǔ)機(jī)構(gòu)都紛紛打出“出國(guó)留學(xué)”廣告。一般2—3周的留學(xué)計(jì)劃,動(dòng)輒費(fèi)用3萬(wàn)元—4萬(wàn)元,就這,還不一定能排得上“號(hào)”。“不知道這次能不能成行?”北京市民梁女士的話語(yǔ)中透露出些許無(wú)奈。她原本打算這個(gè)暑假讓孩子去國(guó)外留學(xué),但是現(xiàn)在看來(lái),這個(gè)計(jì)劃要擱淺了——中意的那家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所有線路幾乎都已經(jīng)“滿(mǎn)員”。她現(xiàn)在只好與讀初二的女兒一起繼續(xù)尋找合適的線路。

      留學(xué)真“火”

      梁女士感嘆:“我是真沒(méi)想到如此火爆,所以現(xiàn)在也只能繼續(xù)找找其他的項(xiàng)目,看看有沒(méi)有名額。”她說(shuō),自己孩子的依賴(lài)性特別強(qiáng),對(duì)住校都很抵觸,覺(jué)得離家的時(shí)間太長(zhǎng)。“這次就是希望通過(guò)假期參加活動(dòng),鍛煉她自己的生活和交際能力,反正在家也是看電視、上網(wǎng)、看小說(shuō),不如去國(guó)外增長(zhǎng)一些見(jiàn)識(shí)。”梁女士認(rèn)為,孩子出去可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,回來(lái)才能有努力的方向。

      的確,像梁女士這樣暑期把孩子送去國(guó)外留學(xué)的人越來(lái)越多。記者了解到,一些知名機(jī)構(gòu)推出的比較火熱的線路基本上在三四月份就已經(jīng)報(bào)滿(mǎn)。

      廣州一所藝術(shù)學(xué)校的老師告訴記者,學(xué)校五年級(jí)二十個(gè)孩子,十六個(gè)已經(jīng)出發(fā)去了英國(guó)留學(xué)。他們學(xué)校的傳統(tǒng)是每年五年級(jí)孩子去英國(guó)留學(xué)半年。

      不可否認(rèn),孩子留學(xué)的確可以開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。已是學(xué)生家長(zhǎng)的黃女士表示,很多東西可能書(shū)本上或電視上看過(guò),但沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò),實(shí)際見(jiàn)過(guò)之后,會(huì)有一些體會(huì)和見(jiàn)解。另一方面,讓孩子暑期出去走走,也是對(duì)未來(lái)留學(xué)生活的一次探路,對(duì)國(guó)外生活有一個(gè)初步的印象和了解。

      以前,只是留學(xué)機(jī)構(gòu)來(lái)組織“留學(xué)”。近幾年來(lái),由于海外留學(xué)市場(chǎng)火爆,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、旅行社等都進(jìn)入了這個(gè)市場(chǎng),爭(zhēng)相分取一杯羹。有的學(xué)校甚至將留學(xué)作為一個(gè)硬性的“通知”,家長(zhǎng)對(duì)此表示了擔(dān)憂。

      網(wǎng)友“xslena”發(fā)帖稱(chēng):“我家女兒小學(xué)一年級(jí),已收到學(xué)校暑假留學(xué)通知:1—2年級(jí)去日本韓國(guó),3年級(jí)以上去澳大利亞,我不知道這個(gè)合不合適,對(duì)孩子有幫助嗎?”家長(zhǎng)的擔(dān)心不無(wú)道理,在各種宣傳冊(cè)和鋪天蓋地的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享之下,人們對(duì)留學(xué)還缺乏真正的了解。

      何時(shí)留學(xué)?留學(xué)何為?

      “萬(wàn)卷書(shū)未讀,萬(wàn)里路先行”。伴隨著海外留學(xué)的低齡化和留學(xué)市場(chǎng)的火熱,留學(xué)這塊大蛋糕越做越大,目標(biāo)群體甚至包括小學(xué)低年級(jí)和幼兒園的小朋友。

      據(jù)媒體報(bào)道,日前,山東某市出臺(tái)文件,規(guī)范中小學(xué)生境外學(xué)習(xí)交流。規(guī)定嚴(yán)禁小學(xué)四年級(jí)以下學(xué)生參與境外學(xué)習(xí)交流,更不能通過(guò)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)盈利。這在學(xué)校和家長(zhǎng)間引起了討論,一些人希望孩子年幼時(shí)能出去長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),但另外一些人認(rèn)為禁止低年級(jí)學(xué)生參與境外修學(xué)游,從實(shí)際效果和安全角度都是利大于弊。

      在提供海外留學(xué)產(chǎn)品的相關(guān)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站上,有的對(duì)年齡有所限制,基本不小于10歲,而有的卻并未明確寫(xiě)明年齡限制。記者詢(xún)問(wèn)了某培訓(xùn)機(jī)構(gòu),工作人員稱(chēng),海外留學(xué)年齡一般要求四年級(jí)以上,但如果孩子自理能力強(qiáng)的話,可以放寬至三年級(jí)。

      留學(xué)的價(jià)格并不便宜,一般15天左右的時(shí)間,根據(jù)線路的不同,價(jià)格從1.5萬(wàn)元到5萬(wàn)元不等。記者注意到,留學(xué)的內(nèi)容一般有中外學(xué)生交流、英語(yǔ)課程、參觀名校、游覽旅游景點(diǎn)、參觀博物館等,而有的旅游項(xiàng)目則占據(jù)了相當(dāng)一部分甚至大部分的行程時(shí)間,甚至出現(xiàn)了只游不學(xué)的情況。

      “家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的話,可以考慮暑期出國(guó)留學(xué),一方面了解外部的知識(shí)文化、環(huán)境和風(fēng)土人情,豐富自己的閱歷,同時(shí)也可以為未來(lái)留學(xué)做準(zhǔn)備。”中國(guó)青年政治學(xué)院青少年發(fā)展研究中心副主任段碧春認(rèn)為,幼兒園和小學(xué)低年級(jí)的孩子,知識(shí)積累判斷還沒(méi)有達(dá)到一定的程度,沒(méi)有獨(dú)立的判斷能力,留學(xué)的價(jià)格動(dòng)輒三四萬(wàn)元,家長(zhǎng)期望與實(shí)際回報(bào)會(huì)產(chǎn)生較大的落差,所以并不適合去留學(xué)。

      初高中出去的話比較合適,孩子也有一定的自我保護(hù)能力。

      不要“綁架”孩子的意愿

      “雖然在決定是否參加留學(xué)活動(dòng)上家長(zhǎng)擁有決策權(quán),但真正體驗(yàn)的是孩子,所以在決定要不要去、去哪里時(shí),一定要充分考慮孩子的興趣點(diǎn),不要把家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加給孩子。”從事留學(xué)工作多年,有著豐富經(jīng)驗(yàn)的阿布老師向家長(zhǎng)建議。

      梁女士告訴記者,這次讓女兒出去是想讓她對(duì)國(guó)外同齡人的學(xué)生生活有所了解,為以后的英國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備。而在選擇線路上,也充分尊重孩子的意見(jiàn)。“我們的意見(jiàn)只是參考,原來(lái)我們想幫她選北美體驗(yàn)線,她自己卻選中了一條英國(guó)線,因?yàn)樗粗心菞l線上參觀的一所大學(xué),她說(shuō)自己以后要去那兒上學(xué),學(xué)經(jīng)濟(jì)。”

      段碧春也表示,“需要注意的是,家長(zhǎng)要了解孩子是不是希望出國(guó)留學(xué)。有些家長(zhǎng)覺(jué)得以后要送孩子出國(guó)留學(xué),先讓他們出去看看。其實(shí)很多孩子并沒(méi)有出國(guó)留學(xué)的想法,家長(zhǎng)不要給孩子灌輸這樣的概念,不要‘綁架’他們的意愿。”

      如何才能選對(duì)留學(xué)產(chǎn)品,不留遺憾?阿布老師建議,首先,選擇提供留學(xué)產(chǎn)品的機(jī)構(gòu)時(shí)一定要選擇有多年組織操作學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的。在整個(gè)活動(dòng)的組織過(guò)程中必須安排經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)考核的專(zhuān)職輔導(dǎo)老師,整個(gè)活動(dòng)必須設(shè)有專(zhuān)業(yè)的總領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)全程的組織協(xié)調(diào)工作。

      其次,家長(zhǎng)應(yīng)了解備選留學(xué)產(chǎn)品的具體活動(dòng)內(nèi)容中“學(xué)”的項(xiàng)目是否充足,如是否有專(zhuān)家講座、交流等教育活動(dòng),互動(dòng)式的體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)等。另外還需鑒別該夏令營(yíng)是否擁有一個(gè)鮮明的主題,主題突出,才能讓參與活動(dòng)的群體明確活動(dòng)的意義和宗旨,不虛此行。

      阿布老師認(rèn)為,由于學(xué)生活動(dòng)的組織難度,一般情況下很難在一推出就舉辦得盡善盡美,需要不斷地汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)不斷完善。一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu),需要至少兩年以上的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),家長(zhǎng)選擇時(shí)需要擦亮眼睛。

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