孩子從小長大，在這一個過程當中，總是會遇到很多的疑惑和矛盾，要是他們調(diào)整不好心理，讓心理處在失衡的狀態(tài)，那就容易產(chǎn)生更多心理疾病，這樣對他成長的傷害是巨大的。下面，就來看看哪些心理會影響到青少年？

　　生理與心理之間失衡:隨著物質(zhì)生活水平的不斷改善和提高,我國青少年在生理上普遍發(fā)育較快、成熟早,提前出現(xiàn)第二性征.因而他們時時處處想以成年人的面目出現(xiàn),并渴望得到社會、學校和家人的認同,獨立意識呈強化趨勢.

　　然而,由于青少年在心理上還不夠成熟,知識結構上不合理,社會生活經(jīng)驗缺乏,感情比較脆弱,情緒波動性較大,在價值判斷上還有很大的盲目性,在行為方式的選擇上往往感情多于理智.所以,青少年身上多容易出現(xiàn)心理的我難以調(diào)節(jié)、控制和指揮生理的我.

　　心理和生活之間失衡:一般來說,青少年心目中的自我形象都是盡善盡美的.因此,他們企盼順利的多,預料失利的少;對自己寬容的多,嚴格要求的少;希望得到的多,愿意付出的少.

　　當他們接觸到具體的活生生的生活現(xiàn)實時,當期望實際值低于內(nèi)心期望值時,就會發(fā)現(xiàn)生活中的我與心目中的我相去甚遠,從而產(chǎn)生怨天尤人的不滿情緒和缺乏自信感.

　　現(xiàn)實與理想之間失衡:青少年在各自的心目中都喜歡對未來編織絢麗的藍圖,都有著美好的理想和宏偉的抱負,都想學有所成、業(yè)有所創(chuàng),都不甘落于他人之后.但是,他們的理想往往帶有濃厚的浪漫色彩,不切實際的成分較多,加之對社會、對他人缺乏深刻的了解和認識,對理想變成現(xiàn)實必須經(jīng)過艱苦奮斗缺乏充分的思想準備.

　　所以,當理想不能實現(xiàn)或沒有完全實現(xiàn)時,當前進的道路上出現(xiàn)挫折坎坷時,他們就會產(chǎn)生種種驚恐和不安心理,就會由熱望轉(zhuǎn)向失望,出現(xiàn)理想的我與現(xiàn)實的我之間的失衡感.

　　孩子如果遇到一些心理問題，其實是正常的事情，但是他們很多時候，無法有效地去克服和解決，所以希望家長在對孩子教育過程當中，應該關注孩子的心理健康，了解他們的內(nèi)心需求。

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