孩子獲取注意的內(nèi)心根源

　　一、如果孩子的行為表現(xiàn)讓父母感到很困擾、苦惱和厭煩，那么他的目的可能是想獲取注意力。

    處理原則：孩子用不當(dāng)?shù)姆椒ㄈ〉米⒁饬Γ?qǐng)父母暫時(shí)忽視他，即避免造成負(fù)面行為增強(qiáng)，但是需要關(guān)注他們深層的動(dòng)機(jī)。而孩子出現(xiàn)每一個(gè)良好的行為時(shí)應(yīng)該給予鼓勵(lì)。換句話說，父母給予注意的適當(dāng)方法往往是在孩子沒有期望得到注意時(shí)給予注意。

　　二、如果孩子的行為表現(xiàn)讓父母感到?jīng)]有面子、下不了臺(tái)、權(quán)威受到威脅，那么他的目的可能是爭(zhēng)取權(quán)利。

    處理原則：父母要控制自己的怒氣，可以離開現(xiàn)場(chǎng)，避免自己也陷入權(quán)利的爭(zhēng)斗中，讓孩子個(gè)人去承受不良后果，或給孩子留一點(diǎn)思考的空間，父母可找機(jī)會(huì)從旁支持、協(xié)助，提供意見與建議。

　　三、如果孩子的行為表現(xiàn)讓父母感到痛心、傷心，那么他的目的可能是報(bào)復(fù)。

    處理原則：面對(duì)孩子的報(bào)復(fù)行為出現(xiàn)時(shí)，父母要先沉住氣，盡量讓自己不要過分傷心難過，整理思緒等待機(jī)會(huì)，要保持冷靜、善意和耐心，來接孩子的真正需求。

　　四、如果孩子的行為表現(xiàn)讓父母感到失望、放棄、束手無策，那么他的目的可能是自暴自棄。

    處理原則：表現(xiàn)出不適應(yīng)或者能力不足的孩子是極其沮喪的，他們往往放棄繼續(xù)努力的希望，此時(shí)家長(zhǎng)就不應(yīng)該放棄，要停止所有批評(píng)，而且要注意孩子的能力和長(zhǎng)處，對(duì)他的每一分進(jìn)步給予鼓勵(lì)。必要時(shí)可以找尋輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和單位協(xié)助。

　　五、青少年有些負(fù)面行為如吸食、毒品、飆車等，常讓父母感到震驚，同時(shí)也伴隨著生氣、受傷害與失望，他們目的是追求興奮刺激。在生活中要多培養(yǎng)有意身心的文體活動(dòng)，轉(zhuǎn)移興奮點(diǎn)。

　　六、父母一意孤行敵視孩子的朋友，孩子會(huì)感到焦慮不安、煩惱甚至出現(xiàn)反彈的舉動(dòng)，他的目的是尋求同伴的接納。

    七、如果青少年過分地追求高人一等的行為，父母必須放棄對(duì)待兒童的方式對(duì)待他，建立一種“成人對(duì)成人”的新關(guān)系。相信他過了青少年尷尬期之后，會(huì)把父母之前所教的生活準(zhǔn)則用到實(shí)際。