家庭教育模式考慮的三策略

　　不要以為孩子１～６歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子１～６歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子６歲時父母再把孩子接回來上小學，那么，這個孩子在學校很可能會成為“問題兒童”：他會成為默默無語的沉默者，或者，成為侵犯他人的搗亂者、攻擊者。更嚴重的問題是，這樣的孩子可能永遠找不到親近父母的感覺，他們甚至會終身仇視父母，將與父母發生永無休止的爭吵和爭斗。遺憾的是，父母又因為在孩子１～６歲時沒有盡到陪伴孩子的責任而感到愧疚。父母的愧疚心態將使父母很難堅持教育的原則而縱容孩子的種種無理的要求。而且，父母的愧疚心態很容易被孩子利用，成為孩子反叛父母、仇視父母的理由。

　　中國的父母太忙，這是一個事實。從目前的情形來看，中國的絕大部分父母都處于各種形式的奔波之中。父母們要么在為謀生而奔波，要么在為更多的金錢或更高的權力、更宏大的事業而奔波。還有少數父母在為婚外戀或離婚而奔波。這些父母很少有時間陪伴自己的孩子。也有一些父母愿意為了孩子的成長回到家庭，但全職媽媽或全職爸爸只是一些特例，沒有普遍意義。

　　目前看來，主要有三類父母

　　第一類是“工作型父母”。

　　這里的“工作型父母”特指那些城市里“早出晚歸”的“上班族”或鄉村的“日出而作，日落而息”的“村民”。他們白天上班，晚上（或周末、節假日）與孩子在一起。這類父母的生活方式還算是正常的現象，在世界范圍內也有普遍的意義。“工作型父母”往往是工人、農民、教師、企事業單位的一般職員。他們的工資收入和行政級別比較穩定。他們最大的特點是“按部就班”。他們并不消極怠工，但對工作也不會有太大的激情。他們自己的發展空間比較有限，因此他們會把所有的希望寄托在孩子的身上，也有較多的時間去陪伴、教育自己的孩子。一般而言，家庭教育的專著、文章和專題講座，主要是針對這類家長。不過，我們的講座既針對這類“工作型父母”，但同時也針對其他類型的父母。

　　第二類是“事業型父母”。

　　他們屬于追求更高的名譽、更大的權力、更寬闊的利益的“高大寬族”。他們已經脫離了謀生狀態，但他們為了自己的事業獲得更大的發展，不得不把更多的時間用于“謀劃”“應酬”或“外交”。他們的作息時間是不確定的，他們不得不見機行事，隨時“應酬”。他們可能隨時出門，也可能隨時回家。他們出門時，孩子可能還沒有起床。他們回家時，孩子可能剛剛上床。這些“事業型父母”即使經常回家，他們與“謀生型父母”一樣，也幾乎沒有時間陪伴孩子。“事業型父母”往往是商人或行政管理人員，也可能是文藝工作者。還有一種特別的“事業型父母”：他們是運動愛好者、旅游愛好者或麻將愛好者，他們的愛好可能算不上“主流的事業”，但他們對自己的愛好有激情，他們激情投入。他們會因此而放棄對孩子的陪伴和教育。這樣看來，部分“事業型父母”是由“工作型父母”（比如工人、農民、教師、一般職員等）轉化而來。“工作型父母”一旦獲得發展空間，一旦對自己的工作或業余愛好產生激情，他們就轉換為“事業型父母”。