兒童精神障礙與成人相比具有兩個(gè)顯著不同的特點(diǎn)：一是種類多，二是癥狀不典型。這給醫(yī)生的診斷帶來(lái)困難，也給家長(zhǎng)帶孩子早期就診帶來(lái)麻煩。及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不正常的精神狀態(tài)，及時(shí)就診和治療，對(duì)孩子疾病的預(yù)后以及成長(zhǎng)發(fā)育起著非常重要的作用。

　　如何早期發(fā)現(xiàn)異常盡早就診呢？通過(guò)臨床觀察，有下述幾種情況可以為家長(zhǎng)提供幫助。

　　一、孩子是否比同齡孩子身體發(fā)育慢，如學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話晚，到四五歲時(shí)仍不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)表達(dá)自己的意思，上學(xué)后出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，生活自理能力差。

　　二、上課小動(dòng)作多，不注意聽(tīng)講，不遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

　　三、性格異常變化，原來(lái)是個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，突然變得少言寡語(yǔ)，不愿與人交往，膽小怕事。

　　四、無(wú)原因的焦慮不安、煩躁、擔(dān)心、恐懼。情緒不穩(wěn)，比從前愛(ài)發(fā)脾氣、沖動(dòng)，稍不順心就大發(fā)雷霆。

　　五、孩子變得愛(ài)管閑事、話多、興奮，說(shuō)自己能力很強(qiáng)、精力很充沛。

　　六、無(wú)原因的心情不好，悶悶不樂(lè)、哭泣，整日無(wú)精打采，做事沒(méi)興趣。

　　七、生活懶散、不愿上學(xué)、孤僻，自言自語(yǔ)、自笑。

　　八、控制不住地反復(fù)洗手、反復(fù)檢查，腦子反復(fù)想事。

　　九、不由自主地反復(fù)眨眼、擠眉、擺頭、努嘴、抽鼻子、清喉等，或不自主地罵人、說(shuō)臟話。

　　十、還有另外兩種情況應(yīng)引起家長(zhǎng)的足夠注意：一是家長(zhǎng)顧及面子而不愿帶孩子到精神病院就診，惟恐老師同學(xué)知道后對(duì)孩子有影響。二是孩子學(xué)習(xí)緊張，家長(zhǎng)怕耽誤孩子學(xué)習(xí)而不去就診，或者直到孩子精神癥狀明顯后才到醫(yī)院就診。這些都影響了醫(yī)生對(duì)孩子疾病的早期診斷和治療，更貽誤了診斷治療時(shí)機(jī)。