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都說(shuō)可憐天下父母心,父母為孩子傾注了所有,而孩子就像萬(wàn)花筒,每個(gè)階段都有不同的樣子,對(duì)孩子的正確地教育方法,少不了對(duì)兒童心理的把握,每個(gè)年齡階段的孩子都會(huì)表現(xiàn)出不同的兒童心理的特征,具體問(wèn)題具體分析往往能收到事半功倍的效果?,F(xiàn)在就讓我們來(lái)不同階段不同兒童心理的神秘面紗。
不同階段孩子的心理發(fā)展特征分析0歲~2歲,母愛是中心環(huán)節(jié),孩子易和母親形成情感依賴,仿佛是一種共生狀態(tài)。這個(gè)階段是孩子深層安全感,親密能力形成的關(guān)鍵,希望母親們要用最溫柔的愛與孩子相們。
2歲~5歲,是父愛介入的最好時(shí)期,父親的功能是把熱戀中的母子分開,以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)與獨(dú)立能力,并形成平衡的家庭情感。缺乏父親的參與,過(guò)度的母子情感聯(lián)結(jié)使孩子變得幼稚和依賴。2歲以后,孩子應(yīng)該與父母分床和分房睡覺,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。
6歲~10歲,建立良好的家庭夫則和代際界限,注重性角色培養(yǎng),防止家庭三角情感關(guān)系,如母子或父子結(jié)盟,另一位家長(zhǎng)出現(xiàn)情感游離。在夫妻情感不良的家庭(婚姻分裂),要避免讓孩子成為夫妻間的傳聲筒(替罪羔羊)。同樣,母親角色太強(qiáng),父親角色太弱的家庭(婚姻偏斜),不利于男孩子的個(gè)性成長(zhǎng),父親角色太強(qiáng),母親太弱的家庭不利于女孩成長(zhǎng)。
11歲~15歲,對(duì)青春期的孩子,家庭的規(guī)則和教育要具有彈性,父母的情感要變得相對(duì)緊密,保持與孩子的界限并留出感情空間,以培養(yǎng)他在社會(huì)情感。對(duì)孩子的行為不再用簡(jiǎn)單的是非判斷,而要采用積極認(rèn)同和理解的方法,鼓勵(lì)孩子為自己的行為承擔(dān)責(zé)任,千萬(wàn)不能包辦代替。
總的來(lái)說(shuō),在孩子剛剛出生的時(shí)候我們應(yīng)該給予孩子更多的愛,讓他明白他是被需要被重視的,這是因?yàn)閯偝錾暮⒆訉?duì)外界都有一種潛在恐懼的兒童心理。而隨著孩子的成長(zhǎng),他會(huì)更多地接觸到外界的世界,這是對(duì)外界好奇的一種兒童心理,這時(shí)候的家長(zhǎng)就應(yīng)該多多引導(dǎo),培養(yǎng)孩子明辨是非的能力,同時(shí)培養(yǎng)孩子獨(dú)立人格。當(dāng)然發(fā)展到后期會(huì)有一種叛逆的兒童心理,這時(shí)我們也更要耐心地幫孩子平安度過(guò)每個(gè)階段。
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