3歲后的孩子 具備哪些心理特征

　　孩子在從嬰兒成長(zhǎng)到兒童的過(guò)程中，最為重要的不是孩子的身體健康，而是心理健康。家長(zhǎng)總是會(huì)在意孩子的身體成長(zhǎng)，卻忽視了孩子的心理，這是極為錯(cuò)誤的教育方式。今天，小編就來(lái)解析一下，3歲后的孩子內(nèi)心具有哪些心理特征，希望各位父母能夠有所了解。

　　一 3歲后是兒童心理、智力、思維和語(yǔ)言的重要發(fā)展期，大腦重量已達(dá)到1000~1300克(成人為1400多克)，這是腦、功能健全發(fā)展的保證。

　　如果說(shuō)嬰兒期發(fā)育主要表現(xiàn)在日常行為和運(yùn)動(dòng)的行為發(fā)育期，那么幼兒期更多地表現(xiàn)出智能發(fā)育。寶寶在兩歲前還不能“想像”感覺和運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)以外的東西。隨著第二信號(hào)系統(tǒng)發(fā)展，寶寶開始應(yīng)用符號(hào)(畫圖、簡(jiǎn)單文字和視聽信息)，掌握語(yǔ)言，并較好地利用記憶儲(chǔ)存，進(jìn)入初步思維判斷時(shí)期。

　　二 具有較強(qiáng)烈要求，尋找游戲和小伙伴合作交流，從中學(xué)習(xí)初步行為規(guī)范，充當(dāng)一定社會(huì)角色，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。

　　三 開始形成一定的性格個(gè)性模式，并影響終生。

　　四 情感不穩(wěn)定，活潑好動(dòng)，天真單純，任性和以自我為中心。

　　在知道了孩子的心理特征之后，我們家長(zhǎng)就要針對(duì)孩子的這些特征來(lái)制定出相應(yīng)的教育方法，這樣孩子才能夠健康的成長(zhǎng)。心理健康專家指出，在兒童的稱將期間，對(duì)于其一生都起到了至關(guān)重要的作用，尤其是心理方面，更是要多加重視，以防其長(zhǎng)大之后產(chǎn)生心理扭曲。