巧施三法 解決孩子恐學癥

　　本來孩子上學是非常正常的時候，但是如今出現(xiàn)了一種令狠多家長奇怪的現(xiàn)象，不少孩子不愿走進校園，或者說在孩子的心理有一種對學校的恐懼感，對于出現(xiàn)的這些現(xiàn)象，有專家將其歸納為兒童心理的一種疾病，是有其深層次原因的，或是曾經在學校受過傷害，或者是曾經受過很大的刺激，不愛讀書畢竟是令人頭疼的事，對此，專家給出了以下幾點解決方法，希望各位家長多了解一下。

　　方法一，先讓孩子回學校。當懼學癥狀比較嚴重的時候，父母首先不能太著急，應通知學校，取得老師的配合。然后，家長要耐心等待，并陪伴孩子，以消除或減輕其焦慮癥狀。開始時讓孩子在學校呆一個小時也好，如果這步成功了，可將時間延長至2小時，再延長至半天，逐漸過渡到不陪孩子上學和讓孩子獨自去學校。每當孩子有進步時，應及時給予表揚和獎勵。

　　方法二，找出恐懼的原因。只有明確了原因才能有效的治療。這類孩子均有膽小、仔細、敏感、多疑、特別愛面子、經不起批評等性格特點。 這類孩子的家長、老師對本人期望值過高，往往超過患兒心理所能承受的程度，因而導致孩子心理失衡。

　　方法三，找出解決恐懼的方法。有該癥狀的學生均會在心理有不同的抑郁。在找到原因后，要有針對性地請兒童心理醫(yī)師進行心理治療。 肌肉松弛療法是幫助這類孩子克服恐懼心理、解除焦慮癥狀行之有效的方法。即當孩子接近學校門口時，反復做深呼吸，待全身肌肉漸漸放松之后，再進校門，以克服上學時產生的恐怖感和焦慮癥狀。

　　由此看來導致孩子厭學恐懼的是一種兒童心理的不正常反應，專家的介紹告訴我們只有查出原因后才能針對性的去解決。所以說，希望做家長的不能看到孩子出現(xiàn)不愿去學校的情況就一味的責罵，應在了解實際情況后再做對策。

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