兒童占有欲強(qiáng)的心理表現(xiàn)

　　市面上出現(xiàn)很多針對兒童的商品也越來越層出不窮，而且兒童也越來越喜歡這種與時(shí)俱進(jìn)的變化，但是有時(shí)候會因?yàn)榧议L的威懾力不敢開口，但是又無法抑制自己的想法，強(qiáng)烈的占有欲無法滿足，兒童會有怎樣的表現(xiàn)和心理呢?下面來看看具體的介紹。

　　對于一些孩子很喜歡的東西，即便是他們不經(jīng)常玩或用，如果有其他客人的小朋友來到家，想帶走或是沒有經(jīng)過他的同意私自取來玩耍，孩子也會表現(xiàn)得很生氣，很大聲地說：“這是我的!這是我的!”父母正在考慮要一個(gè)小弟弟或小妹妹，孩子馬上表現(xiàn)出很生氣的樣子，我不要弟弟妹妹，他們會搶走我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。孩子吃飯時(shí)，把最喜歡的食物往自己碗里夾，孩子把大人送給他的錢小心地收藏起來，或是把大人給的禮物和糖果藏起來，這些都是占有欲的表現(xiàn)。

　　孩子還很小的時(shí)候，思維和邏輯發(fā)育還處在啟蒙期，此時(shí)他們占有欲的表現(xiàn)還沒有那么強(qiáng)烈，在一至三歲以前，孩子的占有欲是很薄弱的，就算有人拿走他們的食物或是玩具，他們也不會表現(xiàn)出爭奪或是打架的情況發(fā)生。因?yàn)榇藭r(shí)，他們還對事物還沒有你我之分，占有欲還不是那么強(qiáng)烈。孩子三歲以后，隨著思維和行動能力的發(fā)育和健全，孩子開始有自己獨(dú)立的思維和想法，他們開始出現(xiàn)占有的欲望，對于自己心愛的東西，他們不想與人分享。隨著年齡的不斷變大，占有欲也會越來越強(qiáng)烈，直到他們接受正確的引導(dǎo)和教育，才能走出窄小的私有空間

　　其實(shí)不僅僅是兒童的心理，很多時(shí)候正是因?yàn)榧议L的教育問題，所以針對同樣的事情會有不同的解決方法，這樣也是教育孩子上會出現(xiàn)分歧的原因所在，但是不要過分的制止兒童，學(xué)會引導(dǎo)孩子走向正途，保持良好的心理狀態(tài)。

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