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說(shuō)說(shuō)笑笑,打打鬧鬧,這是十五六歲的花季少年最率性的表現(xiàn)。然而,有這樣一部分孩子,他(她)笑起來(lái),一直傻傻地笑個(gè)不停;他(她)說(shuō)起來(lái),不分場(chǎng)合對(duì)象,自言自語(yǔ)沒(méi)完沒(méi)了;還有,看見(jiàn)身邊的同學(xué)打打鬧鬧,竟會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界都在“隆隆”作響,吵得他(她)幾近崩潰……
本該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的花季少年,為什么卻如同遭遇連綿的雨季,悶得心靈發(fā)霉,甚至再也回不到陽(yáng)光地帶呢?
在以診療疾患見(jiàn)長(zhǎng)、原為浙江省精神病院的湖州市第三人民醫(yī)院,擁有國(guó)家二級(jí)師資質(zhì)的記者連著蹲點(diǎn),試圖與這樣一批少年的心靈雨季溝通、對(duì)接。
“考不過(guò)人家,我不能原諒自己”——走進(jìn)咨詢(xún)室
“昨天一早醒來(lái),一點(diǎn)都不想去學(xué)校,因?yàn)槲覠o(wú)法理性地思考,也沒(méi)法判斷,要不要讀書(shū),為什么讀書(shū)?!?/P>
“我比讀初中時(shí)努力多了,但別人可能比我更努力,我還是考得比別人差。”
“我可能是太功利,對(duì)自己定位也太高,所以考不過(guò)人家就特別焦慮,我根本就不能原諒自己?!?/P>
……
梳著獨(dú)角辮,清秀的臉龐,一雙眼睛閃閃發(fā)亮;一開(kāi)口,條分屢析,對(duì)自己的解剖聽(tīng)起來(lái)比老師還深刻。
這一番話(huà)是在湖州市第三人民醫(yī)院的新生科門(mén)診室發(fā)生的。新生科就是過(guò)去的神經(jīng)癥科,主要診療與因素密切相關(guān)的軀體疾病。
達(dá)不到學(xué)習(xí)目標(biāo)就焦慮
24日下午2點(diǎn)一刻,正讀高一的雯雯,在三四個(gè)家人的陪同下,向沈鑫華醫(yī)生咨詢(xún)求助。
雯雯今年剛考進(jìn)去的高中一共有14個(gè)班,每個(gè)班50人左右。她說(shuō)“班里的學(xué)習(xí)氛圍特別好,而我在初中是連老師布置作業(yè)都會(huì)偷懶的人”,為此她特地給自己訂了學(xué)習(xí)目標(biāo),而且?guī)缀趺總€(gè)星期都訂,但總是達(dá)不到,就很焦慮,以致有時(shí)連一個(gè)字都看不下去、聽(tīng)不進(jìn)去,常常腦子發(fā)麻,不得不停學(xué)回家。
專(zhuān)門(mén)做少兒門(mén)診的主治醫(yī)師林敏說(shuō),像這樣自己主動(dòng)要求來(lái)看病的孩子,大多屬于 1
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