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    案例分析

    怕擠怕碰的心理分析

    分類: 案例分析 心理詞典 編輯 : 心理知識 發(fā)布 : 11-25

    閱讀 :429

      陳教授:

      我是一名高三學(xué)生,還算是個男子漢,可是我卻為些小事所困,不能自拔。我因視力不好,在教室里一直坐在前面,我非常怕擠。坐位稍窄,心理就特別難受,于是精力不能集中,頭也悶得厲害。絲毫也不能學(xué)習(xí)。為此我苦惱不堪,一到座位上就急,越急越學(xué)不進(jìn)去,面對每況愈下的學(xué)習(xí)成績,痛不欲生,甚至想到一死了之。

      此病由來已久。在初三時,我因休息不好,有點。高一時我有個同桌好友,不知怎的,上課時我竟留心起他的腿來。每當(dāng)他的腿挨到我的腿,我就難受,為此我嚴(yán)肅地告訴他,不許他的腿超過界限放到我這邊來。后來只要他一坐,我就害怕他的腿過來碰我。弄得我非常緊張,頭痛頭暈。神情也呆滯,無法學(xué)習(xí)。就這樣,他的腿似魔鬼一樣足足干擾了我一年。高二分班,情況有所好轉(zhuǎn)。可是從第二學(xué)期開始,我又留心起自己的座位來。起初是鄰桌,逐漸包括前、后桌都要拉開距離。

      我的性格內(nèi)向,氣量小,做事過分細(xì)心、謹(jǐn)慎,優(yōu)柔寡斷。如今,冷靜下來,掂量自己,對高考還是有信心的。可是如果不改變現(xiàn)狀,談何成功?求您幫我換一種思維方式,告訴我改變性格的方法,并給我激勵,使我在窘?jīng)r下得以解脫,萬分感激!

                                                                    魯平

    魯平同學(xué):

        前些時,我遇到一位和你有類似經(jīng)歷的例子,所不同的是她不是怕碰腿,而是怕擦肩走路,這種怕,起初是限于課堂同學(xué)之間,而后就發(fā)展到對所有人,甚至路過的行人。是她怕臟?不然,她是怕擦肩而過的那種感覺。真要是大家擠到一起(如果在商場或公共汽車上),她反而沒有頭悶氣急的不適感,她說因為在擠的場面中,她有了思想準(zhǔn)備,認(rèn)為在人群中怎能不擠呢?但是在寬廣的空間或相互能夠避開的教室里,情況就不同了,馬上有一種很不舒服的異樣感覺,以致全身緊張,皮膚出現(xiàn)雞皮疙瘩。

      經(jīng)過幾次心理談話和分析,原來她這種感覺最初是緣于一個少女的過敏和羞怯。當(dāng)然,輕輕的擦蹭和重重的碰撞從心理上會有明顯的差別,前者可以引起微妙的感受,而后者反而留不下什么印象。以你的情況來說,造成現(xiàn)在這種強烈的反應(yīng),最初也可能產(chǎn)生于鄰座同學(xué)的腿無意中擦碰到你的腿,或者是你看到同學(xué)的腿產(chǎn)生一種青春的心理反應(yīng)。固然這只腿不是女同學(xué)的,但它仍然可以產(chǎn)生某些聯(lián)想,而這種聯(lián)想是被意識所反對和排斥的。為了排斥這種強烈的干擾,所以你才反對它。慢慢地,連你自己也弄不清這種怕碰腿的情緒是從哪里來的了。

      從另外一個角度來看,有不少人特別怕與同性進(jìn)行身體的接觸和磨蹭,有時達(dá)到難以忍耐的煩躁程度,這也屬于心理學(xué)中的生物學(xué)因素作用。這種人如果與異性偶然相碰就不會出現(xiàn)這類反應(yīng)。

      你自己提到了這是一種病,一種具有強烈的無法自控的強迫現(xiàn)象。若是在平時,沒有高度緊張的升學(xué)壓力,情況要好得多,現(xiàn)在則不然,升學(xué)壓力使你無法放松,而這種強迫現(xiàn)象又特別怕緊張。緊張影響了你的學(xué)習(xí)成績,于是你自然就把成績的下降歸咎于外界環(huán)境對你的干擾上,所以你就更加厭惡和排斥與別人的接觸了。

      改變目前的心理障礙,關(guān)鍵在于要客觀地對待:即便沒有碰腿,是不是也會從其它方面來反映你的內(nèi)心沖突呢?我想會是這樣的。因為,怕碰腿只是你心理壓抑的一種反應(yīng)形式,而根本的沖突是青春的欲求得不到釋放,于是治療問題就在于你如何自行調(diào)節(jié)了。比如,你可以在課余時間多做體育活動,多和同學(xué)們自然友好的交往與接觸。另外性格的修養(yǎng)十分重要,不要以為此病是別人有毛病影響了你才造成的,應(yīng)該承認(rèn),毛病在你自己身上,別人是無過的。在任何情況下,人的生活首先是適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)各種環(huán)境,而后才是改造環(huán)境。如果硬要環(huán)境適應(yīng)你,那結(jié)果必定使你痛苦。其實,與其讓自己痛苦被動,不如像大多數(shù)人那樣去愉快地接受學(xué)習(xí)環(huán)境和人際友愛。
     

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