阿姍去文化傳播公司應聘業務主管。

　　應聘的人很多，經過一次面試，兩次筆試，最終剩下阿姍和一位男 士。人事部經理對他倆說：“我們公司只需要一名優秀的業務主管，但你們在我們的考核中表現都很好，難分上下，所以公司決定給你們倆一個公平競爭的機會 ———你們同時進入試用期，試用期為一個月，工資按試用期標準發放，誰的業務成績好誰留下。”

　　阿姍為了戰勝對手，整日忙著打電話，發傳真，聯系客戶，甚至有同事跟她打招呼她都沒時間理會。一次有位同事向她請教問題，她卻說：“沒看見我忙著嗎?”為了能超過對手，她還把對手的材料藏了起來，害得對手找了好半天。

　　一個月很快到了，結果留下的是對手而不是她。更讓她感到驚訝的是業務成績也是對手的好。她不明白同時也不服氣：為什么還是沒超過對手呢?

　　回到家里，父親看她臉色不好，問她怎么回事，她便把事情的經過簡略地說了一下。當了幾十年教師的父親從衣袋抽出一支鋼筆，在本子上畫了一條約6厘米長的線，問：“阿姍，你怎么能把這線弄短些?”

　　“擦掉一段不就短了嗎?”她說，父親搖搖頭，不準她用橡皮?！鞍丫€截成好幾段，不就短了嗎?”她又說，父親還是 搖搖頭，也不準她用刀?！澳窃趺醋瞿?”她問。父親拿起筆，在那條線的下面畫了一條比剛才那條更長的線，對她說：“現在你再看原來那條線，感覺怎么樣?” “短了!”她說。

　　父親微笑著點點頭說：“對了，增長自己的線，總比抹去、截斷對手的線要強?，F在你應該明白，為什么沒戰勝對手的原因了吧!”