放棄也是風(fēng)險(xiǎn)投資?

　　一生中我們會(huì)面對(duì)許多機(jī)遇和選擇，有些人選擇放棄一些已有的事物去追尋更美好的未來(lái)，有些人看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景心生向往，卻又舍不得離開(kāi)安逸的環(huán)境。

　　父親給孩子帶來(lái)一則消息，某一知名跨國(guó)公司正在招聘計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)員，錄用后薪水自然是豐厚的，而且這家公司很有發(fā)展?jié)摿Γ┠晷峦瞥龅漠a(chǎn)品在市場(chǎng)上十分走俏。孩子當(dāng)然是很想應(yīng)聘的。可職校培訓(xùn)已近尾聲了，這要真的給聘用了，一年的培訓(xùn)就算夭折了，連張結(jié)業(yè)證書(shū)都拿不上。孩子猶豫了。

　　父親笑了，說(shuō)要和孩子做個(gè)游戲。他把剛買的兩個(gè)大西瓜一一放在孩子面前。讓他先抱起一個(gè)，然后，要他再抱起另一個(gè)。孩子瞪圓了眼，一籌莫展。抱一個(gè)已經(jīng)夠沉的了，兩個(gè)是沒(méi)法抱住的。“那你怎么把第二個(gè)抱住呢?”父親追問(wèn)。孩子愣了愣，想不出招來(lái)。

　　父親嘆了口氣：“哎，你不能把手上的那個(gè)放下來(lái)嗎?”孩子似乎緩過(guò)神來(lái)，是呀，放下一個(gè)，不就能抱上另一個(gè)了嗎?孩子這么做了。父親于是提醒：這兩個(gè)總得放棄一個(gè)，才能獲得另一個(gè)，就看你自己怎么選擇了。孩子頓悟，最終選擇了應(yīng)聘，放棄了培訓(xùn)。

　　同學(xué)聚會(huì)，都說(shuō)現(xiàn)在下海經(jīng)商的愈來(lái)愈多。有一位同學(xué)在某事業(yè)單位任職，就直抒胸臆：自己也想下海，多賺點(diǎn)錢，可又舍不得離開(kāi)這事業(yè)單位，畢竟旱澇保收，工作也是蠻穩(wěn)當(dāng)?shù)摹Ｒ虼耍鲜仟q豫不決。他的一位同事倒是辭職下海了，還如魚(yú)得水，干得不賴，讓人羨慕。那同事對(duì)他說(shuō)，你不愿放棄，卻又想再獲得，未免太天真了吧。他覺(jué)得同事說(shuō)得有理，可仍舉棋不定。

　　有人說(shuō)，放棄，也是一種成本，經(jīng)濟(jì)學(xué)上稱其為機(jī)會(huì)成本。同樣，我們也可以把放棄理解為一種風(fēng)險(xiǎn)投資。就像那位父親說(shuō)的：只有放棄一個(gè)才能獲得另一個(gè)，就看你自己怎么選擇了。