解析當(dāng)代大學(xué)生戀愛心理

　　俗話說，"哪個少女不懷春？哪個少男不鐘情？"

　　"愛情"，是個迷人的字眼，是人類永恒的話題。對于我們很多人來說，愛情是有無窮的吸引力的，戀愛的人都有過"為伊消得人憔悴"的經(jīng)歷，也有過兩情相悅的幸福，各種滋味復(fù)雜，令人牽腸掛肚。

　　同樣，"愛情"對于處在青春妙齡階段，感情最為豐富敏感的大學(xué)生來說，更是極具魅力的。

過去一直有這么一種看法，認(rèn)為大學(xué)生心理還不成熟，感情脆弱，自控力差，在戀愛的過程中過于里理想化，缺乏對社會，對他人的責(zé)任感，而且一旦遭遇失戀打擊，往往會一蹶不振,賓個影響學(xué)業(yè)和前途,甚至有可能因為失戀打擊,往往自殺.很多人據(jù)此認(rèn)為大學(xué)生不能談戀愛,還呼吁采取措施禁止大學(xué)生談戀愛.

　　然而,面對大學(xué)校園里普通的"愛情"文化,面對男女大學(xué)生們一顆顆渴望過"愛"和"被愛" 的心，我們現(xiàn)在已經(jīng)不能不負(fù)責(zé)任地再說"大學(xué)生不能談戀愛"的話 來。從人的角度來說，這種看法是有悖人性的，也是違反大學(xué)生心理、生理的發(fā)展規(guī)律的。

　　另外，對于大學(xué)生談戀愛普遍持"既不提倡，也不制止"，任其發(fā)展，這是目前我們很多高校對大學(xué)生談戀愛采取的主要"措施"。

　　仔細分析后，會發(fā)現(xiàn)這種態(tài)度與前一種也是有相同之處的，那就是對大學(xué)生談戀愛現(xiàn)象的回避。而實際上，初涉愛河的大學(xué)生們也沉醉于倆人世界時，也需要周圍老師和同學(xué)的理解 ，有挫折時需要幫助，有問題時需要引導(dǎo)，畢竟大學(xué)生的心理狀況還不穩(wěn)定（實際上不只是大學(xué)生，四、五十歲的人在愛情問題上犯錯誤也是比比皆是），還需要有一個寬松的和諧的氣氛去接受，容納他們，如果不聞不問，任其發(fā)展，那也會產(chǎn)生很多問題。

　　隨著時代的發(fā)展和人們觀念的改變，對大學(xué)生的談戀愛問題也有了比較一致的，合理的看法，那就是大學(xué)生談戀愛是正常的社會現(xiàn)象，它符合大學(xué)生生理的發(fā)展，作為社會人的特征。

　　首先，它符合大學(xué)生生理發(fā)展的特點。大學(xué)生年齡主要分布在18-22歲，生理已趨成熟，性意識已經(jīng)完全形成，對異性產(chǎn)生好感，愛慕，渴望"愛"與"被愛"。

　　其次，它符合大學(xué)生的情感發(fā)展和需要。很多大學(xué)生，尤其是低年紀(jì)的大學(xué)生，由于他們中絕大多數(shù)是初次較長時間離開父母，家庭，離開自己已經(jīng)習(xí)慣的生活圈子，在經(jīng)歷了開始的激動與興奮后，他們會逐漸地發(fā)現(xiàn)周圍不再有父母的呵護，不再有好友的關(guān)心，有的知識陌生的環(huán)境和陌生的人。于是，我們的情感世界出現(xiàn)了"饑荒"，孤獨，空虛歲之產(chǎn)生，感情沒有寄托，接下來也就自然的在大學(xué)生活中尋找感情的交流和滿足，這時，"愛情" 對于這些渴望情感寄托的大學(xué)生來說，是無法拒絕的。

　　第三，它符合大學(xué)生社會化的需求。人的一生，實際上就是一個社會化的過程。人是社會的基本構(gòu)成單位，同時也是社會的主體，而婚姻與家庭也是社會化過程的基本方式。大學(xué)生談戀愛，大多數(shù)的終極目的是為了婚姻與家庭，家庭應(yīng)該說是人在社會化過程中的最小的，也是最普通的社會化場所，人們通過婚姻與家庭，從而達到社會花的目的。

　　大學(xué)階段也是一個自我形成，強烈要求社會化的時期。大學(xué)生除了通過學(xué)習(xí)書本知識來進行有意或無意的社會化，也通過自己的行為與周圍的人或物發(fā)生關(guān)系，達到社會化的效果，因此，大學(xué)生談戀愛也是符合他們的社會化的要求。

　　可見大學(xué)生談戀愛是無可厚非的，不論是從其生理因素還是從社會因素來看，都是很正常的，那種把大學(xué)生談戀愛現(xiàn)象視為"洪水猛獸" 的態(tài)度是不可取的，同時也是違背人性的 ，從現(xiàn)今的趨勢來看，很多人也都認(rèn)識到這一點，對大學(xué)生談戀愛已經(jīng)能以一種平和，正常的心態(tài)來對待，然而，僅僅這樣，還是不夠的，畢竟大學(xué)生的內(nèi)心了狀態(tài)還不完全成熟，很不穩(wěn)定，社會閱歷少，對愛情看法也比較單純，很容易出現(xiàn)一種心理上的巨大變動，處理不好就會影響大學(xué)生生活，甚至影響了自己一生，造成無可彌補的惡果。

　　因此，在理解大學(xué)生談戀愛的同時，還必須進行引導(dǎo)，使其向有利于大學(xué)生生活，學(xué)習(xí)，利于大學(xué)生身心健康的方向發(fā)展。要做到這一點，還必須要能夠較為全面的了解大學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀及主要問題，只有知道癥結(jié)之所在，才能夠正確地對其進行引導(dǎo)。

　　對大學(xué)校園比較熟悉的人，對隨處可見的"校園愛情"也不會陌生。如果我們再用老眼光去看待大學(xué)生談戀愛，那我們一定會驚嘆不已，一定會說現(xiàn)在的大學(xué)生不一樣了。的確，大學(xué)生戀愛模式日趨多樣化，再加上很多新聞媒體的大肆渲染，用途某某高校一對戀人雙雙殉情，明天某某高校的一位失戀者又自殺了，著實讓人驚呼："他們到底干什么"

　　誠然，這些事情都是有的，可并不代表主流，新聞媒體專登這些報道，是為了迎合多數(shù)人的好奇心理，而大學(xué)生并不僅僅只有殉情與自殺，它還有很多積極因素，也有很多消極因素，只是說能夠理解的社會現(xiàn)象，現(xiàn)今的大學(xué)生戀愛方式和態(tài)度是豐富的多樣的，不論這個社會是否贊同，它也同樣存在，有人在愛情中得到幸福，有人最終是"比翼雙飛"，而有人卻只能"斷腸人在天涯"，有的人格在愛情中得到升華，有的人格卻因愛情而墮落。

　　美與丑，好與壞，高尚與自卑，所有的這些構(gòu)成了一個完整的人類社會。同時，也是校園環(huán)境愛情酸甜苦辣的真實寫照，愿我們每位大學(xué)生和關(guān)心大學(xué)生活的人都知道這些發(fā)生在校園里面的一切，權(quán)衡利弊，一起 來關(guān)注它，栽培他們，讓他們往健康方面發(fā)展。

(實習(xí)編輯:甘亦)