毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)于咿呀學(xué)語(yǔ)正在學(xué)步的孩子來(lái)說(shuō)，如果家長(zhǎng)能注意其在某些性格方面的培養(yǎng)的話，無(wú)疑利于其好的性格塑造。但是，當(dāng)這些性格問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，不少家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到，或者說(shuō)對(duì)此根本就不曾在意，有時(shí)也錯(cuò)過(guò)了最佳的引導(dǎo)時(shí)機(jī)。因此了解這些性格類(lèi)型就顯得很重要了，為了讓各位家長(zhǎng)有最直觀的認(rèn)識(shí)，我們特意請(qǐng)到了相關(guān)專(zhuān)家做以下詳細(xì)報(bào)道，希望對(duì)你有所幫助。

　　勤快并且友善的性格。

　　孩子本性上好的，只要家長(zhǎng)注意對(duì)其好性格的培養(yǎng)是利于其成長(zhǎng)的。從小會(huì)勞動(dòng)的人以勞動(dòng)為樂(lè)，也會(huì)關(guān)心人。大人回到家，孩子幫你拿拖鞋，你的鼓勵(lì)“寶寶真乖、真能干”是對(duì)他最好的肯定。從小關(guān)心家人和周?chē)娜耍@樣的孩子一定是個(gè)道德高尚的人。我建議4~5歲的孩子要學(xué)會(huì)做飯，5~6歲的孩子要學(xué)會(huì)做菜

　　自強(qiáng)且自主的精神。

　　讓孩子堅(jiān)持自己的事情不靠別人的精神很重要。孩子的獨(dú)立性格應(yīng)該表現(xiàn)在從小自己會(huì)睡、會(huì)坐、會(huì)玩;1歲以后可自己吃飯，吃得好、吃得快;會(huì)走之后，能夠自己做自己喜歡的事情;在父母的字典里沒(méi)有“催”字。如果一個(gè)連吃飯都要家長(zhǎng)七八遍催促、沒(méi)有責(zé)任感的人，以后上學(xué)、找工作等都會(huì)依賴(lài)人，何談成材?

　　善于創(chuàng)造的精神。

　　只有在創(chuàng)造的氛圍里才能讓孩子有創(chuàng)新的意識(shí)。表現(xiàn)在對(duì)新奇的事情愛(ài)看、愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)摸、愛(ài)做、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)記;喜歡自己動(dòng)手，想辦法玩耍，搞小發(fā)明等;家長(zhǎng)特別要注意培養(yǎng)孩子的求異、逆向和發(fā)散思維。性格的培養(yǎng)是有規(guī)律的，不靠督促、說(shuō)教和打罵，而是靠不露痕跡的“潛教育”，包括環(huán)境育人、行為育人、愛(ài)的教育和積極暗示等。

　　通過(guò)以上的相關(guān)部分介紹我們可以看到孩子的性格塑造，和家長(zhǎng)在適時(shí)對(duì)其引導(dǎo)有很大的關(guān)系。尤其當(dāng)孩子處于一種比較理想的性格狀態(tài)時(shí)，家長(zhǎng)科學(xué)的引導(dǎo)就顯得至關(guān)重要了。希望以上的介紹能對(duì)家長(zhǎng)的性格引導(dǎo)意識(shí)有所幫助，從而合理的對(duì)孩子的性格培養(yǎng)起到關(guān)鍵作用。

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